廣東省2025年度住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南解讀：把握行業(yè)脈搏，賦能職業(yè)躍升
在“十四五”規(guī)劃深化推進(jìn)與“百千萬工程”全面實施的背景下，廣東省住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域正加速向智能化、綠色化、精細(xì)化轉(zhuǎn)型。為助力專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)行業(yè)變革，廣東省住建廳發(fā)布《2025年度住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南》（以下簡稱《指南》），明確學(xué)習(xí)方向與考核要求。本文將從政策背景、核心內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑及實踐價值四方面展開深度解讀，為從業(yè)者提供行動參考。
一、政策背景：行業(yè)升級倒逼人才能力迭代
廣東省作為全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域改革先鋒，2025年面臨兩大核心任務(wù)：
綠色低碳轉(zhuǎn)型：落實“雙碳”目標(biāo)，推動建筑節(jié)能、裝配式建筑、光伏一體化等技術(shù)普及；
數(shù)字化革新：加速BIM（建筑信息模型）、CIM（城市信息模型）、智能建造等新技術(shù)應(yīng)用。
《指南》的出臺，旨在通過繼續(xù)教育體系，強(qiáng)制提升從業(yè)人員在新技術(shù)應(yīng)用、政策法規(guī)、風(fēng)險管理等維度的專業(yè)能力，確保人才儲備與行業(yè)發(fā)展同頻共振。
二、核心內(nèi)容：三大模塊構(gòu)建知識新框架
2025年度專業(yè)科目學(xué)習(xí)圍繞“前沿技術(shù)+法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)+實踐創(chuàng)新”展開，劃分為三大模塊：
1、綠色建造與低碳技術(shù)（占比40%）
重點課程：零碳建筑設(shè)計與評價、建筑廢棄物資源化利用、光伏建筑一體化（BIPV）技術(shù)、綠色建材認(rèn)證與應(yīng)用。
政策銜接：對接《廣東省綠色建筑條例》《城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域碳達(dá)峰實施方案》等文件要求。
2、智能建造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型（占比35%）
重點課程：BIM正向設(shè)計實戰(zhàn)、智能施工機(jī)器人操作、CIM平臺在城市更新中的應(yīng)用、建筑大數(shù)據(jù)分析與決策。
行業(yè)趨勢：響應(yīng)住建部“智能建造試點城市”建設(shè)需求，強(qiáng)化技術(shù)落地能力。
3、工程質(zhì)量安全與風(fēng)險管理（占比25%）
重點課程：新型建筑工業(yè)化質(zhì)量管控、既有建筑安全鑒定與加固、施工安全數(shù)字化監(jiān)管、工程糾紛法律實務(wù)。
現(xiàn)實需求：針對超高層建筑、地下空間開發(fā)等復(fù)雜工程場景，提升風(fēng)險預(yù)判與處置能力。
三、學(xué)習(xí)路徑：多元化模式滿足個性需求
《指南》明確“線上+線下”融合的學(xué)習(xí)方式，兼顧靈活性與實效性：
1、線上學(xué)習(xí)平臺
推薦渠道：廣東繼續(xù)教育網(wǎng)（https://www.gdjxjy.com）、廣東人事人才培訓(xùn)網(wǎng)（http://www.axsbyw.cn）、行業(yè)龍頭企業(yè)開發(fā)的專項課程平臺（如廣聯(lián)達(dá)BIM學(xué)院）。
優(yōu)勢：課程庫覆蓋全部核心模塊，支持碎片化學(xué)習(xí)，學(xué)時自動記錄并關(guān)聯(lián)繼續(xù)教育證書申領(lǐng)。
2、線下培訓(xùn)與研討會
形式：省級住建部門組織的專題培訓(xùn)班、行業(yè)協(xié)會主辦的技術(shù)交流會、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等。
重點：聚焦政策解讀、案例復(fù)盤、實操演練，例如“智能建造試點項目現(xiàn)場觀摩”“綠色建筑全生命周期管理沙盤推演”。
3、學(xué)術(shù)研究與成果轉(zhuǎn)化
激勵措施：參與省級住建科研課題、發(fā)表核心期刊論文、編制行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或工法，均可折算為繼續(xù)教育學(xué)時。
案例：某設(shè)計院工程師通過研發(fā)“裝配式建筑節(jié)點連接BIM模型”，獲省級科技進(jìn)步獎，直接抵扣年度繼續(xù)教育學(xué)分。
四、實踐價值：從“合規(guī)達(dá)標(biāo)”到“能力變現(xiàn)”
完成繼續(xù)教育不僅是職稱評審、執(zhí)業(yè)注冊的硬性條件，更成為個人職業(yè)競爭力的核心標(biāo)簽：
1、職稱評審加分項
廣東省中級及以上職稱評審中，繼續(xù)教育學(xué)時完成情況占綜合評分15%，且優(yōu)先推薦參與省級高層次人才評選。
2、企業(yè)資質(zhì)升級助力
施工企業(yè)申請?zhí)丶壻Y質(zhì)時，需提交專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)證明，體現(xiàn)團(tuán)隊技術(shù)迭代能力。
3、項目投標(biāo)競爭優(yōu)勢
在EPC總承包、城市更新等大型項目投標(biāo)中，擁有綠色建造、智能建造相關(guān)培訓(xùn)證書的團(tuán)隊更易獲評標(biāo)專家青睞。
4、跨領(lǐng)域發(fā)展跳板
掌握BIM+CIM技術(shù)的復(fù)合型人才，可向城市規(guī)劃、智慧城市運(yùn)營等高薪領(lǐng)域拓展職業(yè)邊界。
五、行動建議：搶占2025年學(xué)習(xí)先機(jī)
1、早規(guī)劃，分階段完成學(xué)時
全年需完成不少于60學(xué)時的專業(yè)科目學(xué)習(xí)，建議按季度分解目標(biāo)，避免集中突擊。
2、選對課程，聚焦核心能力
根據(jù)崗位需求選擇“技術(shù)深度型”（如BIM正向設(shè)計）或“管理綜合型”（如工程總承包管理）課程，提升人崗匹配度。
3、學(xué)以致用，打造個人IP
2025年，廣東省住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育已從“形式合規(guī)”升級為“能力戰(zhàn)略”。無論是應(yīng)對行業(yè)變革的生存需求，還是追求職業(yè)突破的發(fā)展渴望，系統(tǒng)化、前瞻性的學(xué)習(xí)都將成為關(guān)鍵杠桿。即刻行動，以知識賦能未來，在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)浪潮中搶占C位！
