2025年廣東省高校教師專業技術人員繼續教育專業科目培訓新引擎：廣東人事人才培訓網賦能繼續教育升級

2025年廣東省高校教師專業發展新引擎：廣東人事人才培訓網賦能繼續教育升級

在知識迭代加速、教育理念持續革新的2025年，廣東省高校教師隊伍建設正面臨新的挑戰與機遇。為響應國家關于深化教師教育改革的號召，廣東人事人才培訓網（http://www.axsbyw.cn）推出全新升級的“2025年高校教師專業技術人員繼續教育專業科目培訓”，以數字化、個性化、前沿化的培訓體系，助力高校教師突破職業瓶頸，成為新時代教育創新的引領者。
一、政策引領：構建高質量教師發展生態
根據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》及教育部相關要求，高校教師每年需完成不少于90學時的繼續教育，其中專業科目占比不低于60%。2025年，廣東省將“人工智能+教育”“跨學科教學能力”“科研成果轉化”等模塊納入必修內容，旨在培養既能駕馭智能教育工具，又能開展創新科研的“雙能型”教師。廣東人事人才培訓網作為行業主管部門備案的繼續教育學習平臺，承擔起課程設計、資源整合與學時認證的核心任務，確保培訓內容與政策導向無縫對接。
二、平臺優勢：打造一站式學習體驗
廣東人事人才培訓網依托“互聯網+教育”模式，構建了三大核心優勢：
權威資源庫：匯聚高校及華為、騰訊等科技企業的專家團隊，開發涵蓋“智能教育技術應用”“學科交叉與創新”“產學研融合實踐”等200余門精品課程，內容緊貼行業前沿。
靈活學習場景：支持PC端、移動端雙平臺學習，教師可利用碎片化時間完成課程學習、在線研討及模擬實訓，系統自動記錄學習進度并生成個性化報告。
學時認證保障：培訓結束后可出具繼續教育學時證明，可申報至廣東省教師繼續教育信息管理平臺，確保教師順利完成年度考核。
三、課程亮點：聚焦未來教育核心能力
2025年培訓課程以“能力本位”為導向，設置三大模塊：
智能教育技術：涵蓋AI教學助手使用、大數據學情分析、虛擬仿真實驗設計等，助力教師掌握數字化教學工具。
跨學科教學創新：通過案例研討、工作坊等形式，培養教師設計“新工科+人文”“醫學+人工智能”等融合課程的能力。
科研與產業對接：邀請企業高管解讀行業需求，指導教師將科研成果轉化為實際應用，提升服務地方經濟的能力。

四、學員反饋：實效見證成長價值
據2024年培訓數據，92%的參訓教師認為課程內容“實用性強”，85%的教師表示“教學能力顯著提升”。一位參與培訓的高校教師評價：“平臺不僅提供了前沿知識，更通過‘學-練-評’閉環設計，讓我真正將理論轉化為課堂實踐。”
五、行動號召：開啟專業成長新篇章
2025年培訓已全面啟動，廣東省高校教師可通過廣東人事人才培訓網（http://www.axsbyw.cn）官網或微信小程序“廣東遠教在線”。完成培訓后，教師將獲得省級繼續教育證書，并有機會入選“廣東省高校教師能力提升計劃”，獲得更多發展資源。
教育之變，始于教師之變。在智能時代與教育4.0的交匯點上，廣東人事人才培訓網愿成為每一位高校教師的“成長伙伴”，以專業培訓賦能教育創新，共同書寫廣東高等教育高質量發展的新篇章！
立即登錄：廣東人事人才培訓網（http://www.axsbyw.cn）
開啟您的2025年專業提升之旅！