為進一步完善和提高我省人力資源管理領域專業技術人員的知識結構、研究和自主創新能力、專業理論水平及其綜合素養,根據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》要求，結合我省人力資源管理專業技術人員隊伍的實際情況，現制定并發布2014年度我省人力資源管理專業技術人員繼續教育專業科目學習指南，具體如下：
一、學習內容
人力資源專業學習科目：人力資源開發與管理（3學時）、公共管理學（7學時）、人力資源管理（2學時）、制度化管理（4學時）、勞動經濟學（6學時）、現代企業管理（6學時）、情感智力與領導力的提升（3學時）、管理心理與組織行為（4學時）、時間管理（3學時）、勞動法（2學時）、現代領導藝術（4學時）等。
    二、學時要求
    根據我省專業技術人員繼續教育證書的管理辦法的第三條、第六條規定， 2014年人力資源專業科目必修學時為18個學時。包括人力資源管理（2學時）、制度化管理（4學時）、現代企業管理（6學時）、勞動法（2學時）、管理心理與組織行為（4學時）。
三、學習形式
協會和省級繼續教育基地根據人力資源管理專業長遠發展規劃和近期工作需要，密切結合不同層次專業技術人員的知識結構和業務水平實際情況，確定不同的專業科目學習內容，適時舉辦專業技術人員面授培訓班，同時充分利用省人社廳繼續教育處監制的覆蓋范圍廣、無時空限制、有利于解決工作與學習矛盾的網絡學習平臺施教，力求繼續教育工作的新穎性、科學性、實用性。
     四、有關要求
（一）科學制定計劃并組織好專業科目的學習。專業科目學習是專業技術人員繼續教育的重要內容，也是提升專業技術人員隊伍綜合素質的重要途徑。協會要充分認識專業技術人員專業科目學習的重要性，按照理論聯系實際、按需施教、講求實效的方針，科學制定本專業技術人員專業科目學習的計劃和方案，分層、分類、分步組織實施，使專業科目的學習落到實處，起到實效。
（二）加強對專業科目學習情況的登記和審核。協會在專業技術人員繼續教育學習課程結束后，及時將專業科目學習的情況在“廣東省專業技術人員繼續教育信息管理系統”進行登記，并上傳有關資料。有關職能部門要及時對專業技術人員接受繼續教育的登記情況進行審核。
（三）建立健全專業科目學習的激勵機制。協會要建立專業技術人員接受專業科目學習的考核和激勵機制。專業技術人員參加繼續教育情況應當列為專業技術人員考核、崗位聘任、晉升專業技術職務資格的重要條件。