為進(jìn)一步完善和提高我省農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》要求，結(jié)合本行業(yè)的實(shí)際情況，現(xiàn)制定并發(fā)布2015年我省農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
專業(yè)必修科目一：農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)
重點(diǎn)講述分析農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)系，以及農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系的現(xiàn)狀與存在問題；通過案例講解，分析說明農(nóng)民專業(yè)合作社服務(wù)思路與工作方法；介紹村官社會化服務(wù)的職責(zé)和農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)的創(chuàng)新。
專業(yè)必修科目二：未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向——生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展與展望
通過對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和民間農(nóng)業(yè)實(shí)踐的探索和剖析，揭示農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷程、發(fā)展優(yōu)勢和存在挑戰(zhàn)，分析農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)如何發(fā)展成為挑戰(zhàn)工業(yè)化農(nóng)業(yè)和探索未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要學(xué)科，從而促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、社會和經(jīng)濟(jì)的公平性與可持續(xù)發(fā)展。
專業(yè)必修科目三：我國農(nóng)產(chǎn)品食品質(zhì)量——安全控制的緊迫性
全面分析當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品食品質(zhì)量安全問題的發(fā)生和發(fā)展，揭示農(nóng)產(chǎn)品食品質(zhì)量安全所包含的內(nèi)容和科技水平的根本性變化，農(nóng)產(chǎn)品食品質(zhì)量安全管理將如何突破當(dāng)前溫飽型思維管理的約束，并對農(nóng)獸漁藥的安全使用和科學(xué)管理進(jìn)行探析。
專業(yè)必修科目四：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿——1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的經(jīng)濟(jì)視角探析、2.外資滲透對中國糧食安全的探討
1.以農(nóng)作物轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展為線索，就轉(zhuǎn)基因技術(shù)所引發(fā)的經(jīng)濟(jì)影響、消費(fèi)者行為和經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行解讀。
2.針對糧食貿(mào)易、轉(zhuǎn)基因和糧食安全等熱點(diǎn)，從外資進(jìn)入中國農(nóng)業(yè)行業(yè)的歷史，解讀中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，揭示外資對我國農(nóng)業(yè)的滲透與我國糧食安全間的關(guān)系。
二、學(xué)時要求
根據(jù)《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理辦法》（粵人社發(fā)〔2010〕321號）第六、七條規(guī)定，2015年度農(nóng)業(yè)專業(yè)必修科目學(xué)時為14學(xué)時。
三、學(xué)習(xí)形式
專業(yè)技術(shù)人員可選擇廣東人才培訓(xùn)網(wǎng)（www.ca163.net）或其他經(jīng)過廣東省人力資源和社會保障廳認(rèn)可的施教機(jī)構(gòu)或遠(yuǎn)程教育平臺進(jìn)行面授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
四、有關(guān)要求
（一）各單位要貫徹落實(shí)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)規(guī)定，重視專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，依法保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利。
（二）專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要參加完成專業(yè)科目學(xué)習(xí)，并按照《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理辦法》有關(guān)規(guī)定，及時在“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”完成學(xué)時申報(bào)、審核和認(rèn)定等工作。
（三）有關(guān)施教機(jī)構(gòu)要科學(xué)合理制定培訓(xùn)計(jì)劃，做好培訓(xùn)組織實(shí)施工作，建立完善學(xué)習(xí)考核制度，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，嚴(yán)把師資和教材關(guān)，強(qiáng)化教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，確保教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量與實(shí)效性。