各有關單位：

        根據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》、《廣東省人力資源和社會保障廳關于進一步做好我省專業技術人員繼續教育有關工作的意見》（粵人社規〔2018〕11 號）等文件精神，結合我省農業科研特點及發展方向，特制定了《2020年廣東省農業科學研究專業技術人員繼續教育專業科目學習指南》，現印發給你們，請參照執行。

廣東省農業科學院

    2020年6月8日
 

2020年廣東省農業科學研究專業技術人員繼續教育

專業科目學習指南

為深入貫徹實施創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略，為我省“三農”工作提供科技支撐，進一步提高我省農業科研領域專業技術人員的知識結構、自主創新能力、專業理論水平及綜合素養，根據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》要求，結合本行業實際，制定農業科研繼續教育專業科目學習指南。

一、學習內容

農業科研人員應立足鄉村振興戰略，圍繞農業科研人才支撐建成小康、引領鄉村振興等相關問題，加強國家及我省農業重點戰略工程、國內外農業產業發展、本專業本學科科學技術前沿等方面的學習，培養和提高獨立解決復雜技術問題能力，強化研究解決突破重大技術課題能力，主要內容應包括但不限于以下內容：

（一）農學方向

1.農藝學：作物遺傳學，作物育種學，作物栽培與耕作學，作物生理學，生態學，良種繁育學，種子學，植物生理與生物化學，大田種植數字農業技術，農業生產環境監控物聯網,農機與農藝融合技術等。

2.植物保護：植物病理學，農業昆蟲學，雜草學，農藥學，植物化學保護，有害生物綜合防治，有害生物生態調控,農業智能監測預警技術與應用等。

3.土壤學：土壤耕作學，土壤改良學，土壤肥料學，土壤資源與環境，土壤微生物學，土壤化學,農業生態保護和土壤修復等。

4.農業資源與環境：植物營養學，土地資源學，資源遙感與信息技術，農業環境學，農業氣象學，農業生態學，水土保持學，農業生產環境監控物聯網等。

5.生物工程：植物組織培養技術，生物化學，細胞生物學，基因工程，細胞工程，蛋白質工程，微生物工程，生物分離工程，儀器分析等。

（二）園藝學方向

1.果樹學：果樹育種與栽培，果樹種質資源學，果樹生理學，果樹生物技術，果樹生態學，果實采后生理學，果樹分類學，植物激素與果樹生長發育，果樹病毒與其防治，設施園藝數字農業技術等。

2.蔬菜：蔬菜育種與栽培，蔬菜生理生態，設施園藝與無土栽培，蔬菜作物生物技術，蔬菜基因組學，蔬菜病害學，蔬菜昆蟲學，設施園藝數字農業技術等。

3.茶學：茶樹育種與栽培，茶葉生物化學，茶樹病蟲防治學，茶樹生態學，茶葉機械，茶葉加工學，茶葉審評與檢驗，名優茶開發，茶產業經濟，設施園藝數字農業技術等。

4.風景園林：園林樹木學，園林花卉學，園林植物栽培養護學，園林苗圃學，園林植物遺傳育種學，城市綠地系統規劃，園林設計，園林管理，園藝植物繁殖學，觀賞園藝，設施園藝等。

5.蠶桑學：蠶桑種質資源保護，蠶桑性狀遺傳規律及品種改良,蠶的生長發育、性別、生殖、生理及控制,蠶病及病原微生物、桑的病蟲害防治,蠶桑生物技術，蠶桑資源綜合利用等。

（三）林學方向

1.林學：森林植物學，森林生態學，林木育種學，造林學，森林保護學，木材學，測樹學，森林經理學，森林資源保護及開發利用，森林培育(包括經濟林栽培)等。

2.木材科學與技術：木材保護學，木材物理與木質環境學，木材加工工藝學，木材加工設備與過程自動化，木質復合材料與膠粘劑，木材功能性改良，木材力學，木材干燥，木材昆蟲微生物，木材防腐等。

3.園林學：園林植物，園林工程，觀賞植物學，園林植物遺傳育種，插花藝術，環境藝術學，植物造景設計原理，園林建筑學，園林工程制圖，園林花卉學，盆景學，園林栽培與養護等。

4.野生動植物保護及利用：野生動物生態學，野生動植物保護生物學，野生動植物管理學，野生動物馴養繁育與疾病防治，野生動物產品管理、開發與利用，植物資源化學等。

（四）畜牧獸醫方向

1.畜牧學：動物營養學，飼料科學，動物遺傳育種，動物營養免疫與生物安全系統，特種經濟動物飼養，養蠶學（蠶桑技術），動物健康養殖與生產，畜禽養殖數字農業技術等。

2.獸醫：預防獸醫學，中獸醫學，家畜寄生蟲學，人獸共患病防控與研究（口蹄疫、禽流感等）畜禽生理，畜禽病理，獸醫藥理，獸醫微生物與免疫，畜禽傳染病防治等。

3.水產：水產遺傳育種學，淡水水生動物遺傳資源與繁育，水產養殖模式研究，水產養殖病害防控，水域生態學，水產資源學，水產經濟學，水產保護學，水產化學，水產品儲藏與加工等。

（五）農業工程方向

1.農業工程：機械制圖與計算機繪圖，工程力學，農業工程導論，農業機械與設備，農產品加工工程，設施農業工程，機械裝備設計、農業工程項目規劃與設計，機電系統驅動與控制，智能農機裝備，智能農機物聯網等。

2.農產品加工：農產品加工及質量安全監測，果蔬保鮮學，農產品采后生理與貯藏，農產品貯藏與加工，食品微生物，農藥殘留檢測技術，食品加工技術與設備，食品分析與檢驗技術，水蓄產品加工技術,農業智能監測預警技術與應用，農產品質量安全追溯物聯網等。

3.食品科學：食品工程原理，現代食品加工新技術，食品工藝學原理，食品分析與衛生檢驗，食品添加劑化學，果蔬產后生理，食品發酵與釀造工藝學，食品包裝，功能性食品設計與評價，食品質量與安全，食品加工與保藏原理等。

（六）農業情報科學方向

1.農業科技情報與農業科技咨詢：農業經濟理論與政策，產業經濟學，區域創新研究，農業產業技術研究，農業科技政策研究，科技統計分析，農村財政與金融，農業經濟調查，農村發展研究方法，農村發展概論，農業經濟學，農業推廣理論與方法，農業傳播技術與應用，農村區域規劃與設計等。

2.農業科技管理與農業科技普及：科技體制改革、發展戰略研究，三農問題研究，科技成果轉化、科技推廣、知識產權研究，現代管理學，農業科技組織與推廣，農業法規與農村政策，農業推廣理論與方法，農業傳播技術與應用等。

二、學時要求

專業科目一般安排42學時。本專業科目學習指南所列學習內容不少于專業科目學習時間的三分之二。

三、學習形式

各用人單位可根據崗位需要，在本專業科目學習指南所列學習內容中選擇安排專業技術人員參加廣東專業技術人員繼續教育網（http://www.axsbyw.cn/jxjy.html)組織的遠程網絡教育、面授培訓等。

四、有關要求

（一）在開展專業技術人員繼續教育工作時，各單位和專業技術人員要嚴格按照《關于恢復開展線下職業技能培訓、評價和專業技術人員繼續教育培訓活動的通知》（粵人社函〔2020〕147號）有關要求落實疫情防控措施。

（二）施教機構應當依法依規開展繼續教育活動，以相關專業新理論、新知識、新技術、新方法等為主要內容編制教學計劃并組織教學，保證教學質量。施教機構開展專業科目面授培訓的，應于開班前30日內在“省繼續教育管理系統”填報辦班計劃，辦班計劃由本級行業主管部門審核后，報同級人力資源社會保障部門備案。

（三）用人單位應保證專業技術人員參加繼續教育的時間，按《廣東省人力資源和社會保障廳關于進一步做好我省專業技術人員繼續教育有關工作的意見》(粵人社規〔2018〕11號)有關規定保障專業技術人員培訓經費，并及時做好本單位專業技術人員繼續教育學時審核工作。

（四）專業技術人員應積極按有關規定參加繼續教育學習培訓，遵守學習紀律，完成繼續教育學習任務。完成規定的繼續教育學時后，應及時在“省繼續教育管理系統”進行學時的申報，并根據用人單位或主管部審核要求上傳相關學習證明材料。