根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人社部令第25號)和《廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步做好我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)工作的意見》(粵人社規(guī)〔2018〕11號)有關(guān)要求,結(jié)合我省文化藝術(shù)行業(yè)實際,現(xiàn)發(fā)布2023年度我省文化藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
2023年度廣東省文化藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目如下:
(一)藝術(shù)專業(yè)
戲劇人物與塑造,影視表演的語言與技巧,舞臺燈光的技巧與運(yùn)用,導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)新,舞臺創(chuàng)作及制作,戲曲藝術(shù)及賞析,音樂劇表演,中國舞教學(xué),舞蹈編導(dǎo)教學(xué),舞蹈身體解構(gòu)與重組,地方戲曲唱腔的器樂化呈現(xiàn)與表述,當(dāng)代民族管弦樂隊聲部協(xié)奏訓(xùn)練,戲劇(戲曲)表演,戲劇(戲曲)創(chuàng)作,戲劇(戲曲)研究,中國民族民間舞,語言藝術(shù),舞蹈表演,音樂表演,音樂制作,編舞技巧,地方戲曲編導(dǎo),編導(dǎo)職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展,藝術(shù)營銷、舞蹈編導(dǎo)與教學(xué)、聲樂藝術(shù)、芭蕾、街舞、現(xiàn)代舞技術(shù)、身體內(nèi)核力探索、舞臺技術(shù)及安全,舞美設(shè)計制作,舞臺美學(xué),廣東音樂演奏風(fēng)格與藝術(shù)特點分析,民族吹打樂溯源與發(fā)展,實用作曲演奏技巧,地方民間音樂,嶺南民族音樂,弓弦樂器演奏,潮州大鑼鼓演奏,室內(nèi)樂演奏,管弦樂重奏,管弦樂協(xié)奏,鋼琴與木管重奏,交響樂與歌劇,藝術(shù)管理,藝術(shù)創(chuàng)作研究。
(二)群眾文化專業(yè)
群眾文化骨干培訓(xùn),廣場舞培訓(xùn)推廣,文化志愿服務(wù),少兒藝術(shù)(歌曲)創(chuàng)作,少兒藝術(shù)(舞蹈)創(chuàng)作,公共數(shù)字文化建設(shè),數(shù)字文化志愿服務(wù),非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承,音樂舞蹈創(chuàng)作培訓(xùn),特聘創(chuàng)作員(音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術(shù)、書法、攝影類)創(chuàng)作培訓(xùn),文化藝術(shù)沙龍,公共文化服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展,中國傳統(tǒng)書法,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作,公共數(shù)字文化建設(shè),音樂鑒賞,民俗學(xué),中國傳統(tǒng)文化,藝術(shù)入門。
(三)圖書資料專業(yè)
公共數(shù)字文化,公共文化服務(wù),新型公共文化空間,智慧圖書館,圖書館資源與讀者服務(wù),特殊群體服務(wù),數(shù)字圖書館應(yīng)用,圖書館管理,圖書編目,古籍文獻(xiàn)修復(fù)與利用,圖書情報決策信息開發(fā)與利用,數(shù)字參考咨詢服務(wù),閱讀推廣,新媒體運(yùn)營與推廣,圖書館科研,體系化建設(shè),圖書館員成長與職業(yè)規(guī)劃。
(四)文物博物專業(yè)
潮州木雕與潮汕文化,科普場館建設(shè)與科普展覽策劃,廣東省博物館策展人制度的探索,清代廣東畫琺瑯的雙向內(nèi)涵,文物與博物館學(xué),文博學(xué)術(shù)研究,文物博物業(yè)務(wù)知識,博物館社會教育與宣傳講解,博物館公眾服務(wù),美術(shù)館公共教育,展覽策劃與研討,智慧博物館建設(shè),文物保護(hù)與修復(fù)技術(shù),發(fā)掘現(xiàn)場保護(hù),文物保護(hù)材料學(xué),古籍整理修復(fù),紙質(zhì)文物修復(fù),古陶瓷修復(fù),文物分析與檢測評估,文物普查,文物征集,文物鑒定,文物收藏與鑒賞,文物保管,文物攝影、文物安全管理,動物標(biāo)本知識,考古學(xué),田野考古,水下考古,科技考古,古建筑考古,海上絲綢之路,藝術(shù)品典藏。
二、學(xué)時要求
根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定,我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)累計不少于90學(xué)時,其中,公需科目不少于30學(xué)時,專業(yè)科目不少于42學(xué)時,個人選修科目不少于18學(xué)時。按天數(shù)計算繼續(xù)教育學(xué)時的,可按每天8學(xué)時計算;不足一天的,按每45分鐘相當(dāng)于1學(xué)時的實際時間計算。
三、學(xué)習(xí)形式
文化藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)可通過舉辦培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班、函授班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)上培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行,培訓(xùn)教材由培訓(xùn)單位提供。
四、有關(guān)要求
(一)高度重視,加強(qiáng)組織。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育具有重要意義,各地市文化廣電旅游體育局、廳屬有關(guān)單位要提高政治站位,深化思想認(rèn)識,把做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作作為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作重要論述和省委省政府人才工作部署的重要舉措,認(rèn)真組織好文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)科目培訓(xùn)工作。專業(yè)技術(shù)人員要認(rèn)真做好自身專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,自覺主動參加繼續(xù)教育活動,按時高質(zhì)保量完成規(guī)定的繼續(xù)教育內(nèi)容和課時,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。
(二)優(yōu)化服務(wù),整合資源。專業(yè)科目由地級以上市文化廣電旅游體育局或行業(yè)組織開展培訓(xùn),有條件的用人單位經(jīng)上級主管部門同意也可開展培訓(xùn),培訓(xùn)計劃需通過“省繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”(以下簡稱“系統(tǒng)”)填報。有條件的地區(qū)、單位要盡快組織開展今年的文化藝術(shù)專業(yè)科目學(xué)習(xí)培訓(xùn),并通過“系統(tǒng)”完成計劃審核、學(xué)時認(rèn)定等工作。暫未具備培訓(xùn)能力的地區(qū)和單位,可通過聯(lián)合辦班、委托施教機(jī)構(gòu)等方式完成培訓(xùn)任務(wù)。
(三)加強(qiáng)監(jiān)管,落實任務(wù)。各地級以上市文化廣電旅游體育局要指導(dǎo)監(jiān)督本地區(qū)各級文化旅游部門單位根據(jù)學(xué)習(xí)指南,做好本地區(qū)、本單位的文化藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)工作,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)科目學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)。要做好本級專業(yè)科目學(xué)習(xí)培訓(xùn)的宣傳和政策落地工作,發(fā)動和督促下級部門和所屬單位積極參加專業(yè)科目學(xué)習(xí)培訓(xùn),確保落實本年度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。
編號 | 課程 | 學(xué)時 |
圖書資料專業(yè) | ||
1 | 圖書館與知識管理 | 5 |
2 | 圖書館管理教程 | 2 |
3 | 圖書館員素質(zhì)和能力 | 5 |
4 | 圖書館學(xué)概論 | 5 |
5 | 電子文件歸檔和管理 | 3 |
6 | 新媒體學(xué)術(shù)資源介紹 | 2 |
7 | 電子文件管理 | 5 |
8 | Goolgle及其學(xué)術(shù)搜索引擎的使用 | 1 |
9 | 數(shù)字信息資源檢索基本方法 | 1 |
10 | 人文社科常用數(shù)字資源 | 2 |
11 | 數(shù)字資源綜合應(yīng)用實例 | 2 |
12 | 信息素養(yǎng)與數(shù)字信息資源 | 1 |
13 | 新媒體時代課程培訓(xùn)新實踐 | 4 |
14 | 新媒體時代黨和國家意識形態(tài)安全防線構(gòu)筑 | 2 |
文物博物專業(yè) | ||
1 | 潮州木雕制作技藝 | 1 |
群眾文化專業(yè) | ||
1 | 中國文化入門 | 8 |
2 | 鄉(xiāng)村振興下的文化旅游融合發(fā)展 | 3 |
3 | 提升文化自信,傳統(tǒng)文化為什么能? | 1 |
4 | 龍文化與中國民俗 | 1 |
5 | 文化自信 書美人生 | 2 |
6 | 《孫子兵法》的思想風(fēng)采與文化啟迪 | 2 |
7 | 傳統(tǒng)文化中的孝悌仁恕與十方緣公益事業(yè) | 10 |
8 | 國學(xué)文化傳承與機(jī)關(guān)文化建設(shè) | 3 |
9 | 周易與中國傳統(tǒng)文化 | 6 |
10 | 傳承弘揚(yáng)實踐傳統(tǒng)文化精髓 在愛與陪伴中與死亡和解 | 11 |
11 | 互聯(lián)網(wǎng)思維與我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的升級換代 | 3 |
12 | 文化消費(fèi)主義與中外文學(xué)價值之思 | 4 |
13 | 儒釋道與中國文化精髓 | 4 |
14 | 基督教與西方文化及其現(xiàn)代化 | 5 |
15 | 書法之柳體技法和顏體技法 | 4 |
16 | 書法章法篆刻技法 | 4 |
17 | 中國書法基礎(chǔ) | 8 |
18 | 書法之篆書技法和隸書技法 | 3 |
19 | 書法之魏碑技法 | 2 |
20 | 中國書法欣賞 | 5 |
21 | 三十年代戲劇 | 2 |
22 | 四十年代戲劇、散文 | 1 |
23 | 《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》解讀 | 1 |
藝術(shù)專業(yè) | ||
1 | 影視節(jié)目制作 | 1 |
2 | 鄉(xiāng)村振興與古村落環(huán)境藝術(shù)傳承 | 6 |
3 | 工藝美術(shù)和手工制作 | 8 |
4 | 文化藝術(shù)微課 | 5 |
5 | 民族聲樂進(jìn)階密碼 | 5 |
6 | 文化創(chuàng)意產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù) | 2 |
7 | 潮州木雕制作工藝 | 1 |
8 | 人人愛設(shè)計 | 11 |
9 | 東陽木雕 | 1 |
10 | 端硯 | 1 |
11 | 景泰藍(lán)制作工藝 | 1 |