深圳市中小幼教師繼續(xù)教育驗證管理暫行辦法

（修訂稿）

第一章　總則

　　第一條　為規(guī)范我市教師繼續(xù)教育驗證工作，根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

　　第二條　本辦法適用于我市中小幼教師的繼續(xù)教育驗證工作。

　　前款所稱中小幼教師，是指我市所有公辦、民辦幼兒園、小學、初中、普通高中，成人中等教育機構(gòu)、中等職業(yè)學校、特殊教育機構(gòu)中已經(jīng)取得教師資格的在職教師。

　　前款所稱繼續(xù)教育，是指為提高中小幼教師思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務素質(zhì)及教育科研能力而對其進行在職培訓。繼續(xù)教育驗證，是指市教育行政部門按照本辦法規(guī)定對中小幼教師的繼續(xù)教育學時予以認定。

　　第三條　我市中小幼教師繼續(xù)教育驗證工作，由深圳市教育科學研究院繼續(xù)教育管理部負責。

　　第二章　培訓類別及學時認定

　　第四條　中小幼教師繼續(xù)教育包括以下培訓項目：

（一）全員培訓；

（二）教師職務培訓；

（三）骨干教師培訓；

（四）新任教師培訓；

（五）教師學歷教育培訓；

（六）培訓者培訓；

（七）培訓管理者培訓；

（八）名師、名校長、教育科研專家等工作室主持人及其學員培訓；

（九）園長、校長崗位培訓；

（十）各區(qū)教育局局長崗位培訓；

（十一）班主任培訓。

　　第五條　中小幼教師必須接受每年72學時（或12天），每周期內(nèi)累計360學時的職務培訓。每年9月1日至次年8月31日完成的學時總量為當年的學時數(shù)。

每年72學時的培訓中，48學時為市、區(qū)級集中培訓課程學時，24學時為校本培訓學時。

中小幼教師均需參加的市、區(qū)級集中培訓課程分必修的專業(yè)類和選修的非專業(yè)類，其中必修的專業(yè)類課程學時不少于36學時，非專業(yè)類不超過12學時。但有關(guān)折算項目可按照規(guī)定學時認定并減抵。

　　第六條　市、區(qū)級教師職務培訓課程學時認定范圍和計算方法如下：

　　（一）每年經(jīng)市中小學教師課程指導小組、學科專家組評審通過，列入《深圳市教師繼續(xù)教育課程計劃書》的課程，按公布學時數(shù)核算學時；

　　（二）區(qū)教育行政部門、教師繼續(xù)教育基地經(jīng)市教育行政部門批準臨時舉辦的繼續(xù)教育項目，按批準內(nèi)容核定學時；

（三）由市、區(qū)兩級教科研培、電教等部門承辦上級對口教育行政部門的培訓課程，經(jīng)市教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室同意備案后，按備案內(nèi)容核定學時。

（四）鼓勵中小幼教師參加省、市、區(qū)網(wǎng)絡課程學習，學時折算按照該網(wǎng)絡課程核定標準折算，周期內(nèi)累計折算總數(shù)不超過總學時的50%。

　　第七條　市、區(qū)級教師職務培訓項目學時認定方法如下：

　　（一）中小幼教師參加廣東省教育廳舉辦的計算機初級、中級、高級考試，全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，廣東省行政人員和專業(yè)人員計算機應用能力考試，每個模塊考核合格的折算為9個學時，折算學時上限為36學時；

（二）新課程改革培訓共折算60學時，其中通識培訓折算為6學時，課標培訓折算為9學時，新教材培訓折算為18學時，學科教學培訓折算為27學時（其中市級培訓折算為9學時，校本培訓折算為18學時）；

（三）新課標培訓，每一學科認定為24學時；

（四）中小幼教師取得廣東省教育廳舉辦的心理健康教育A、B、C證培訓合格證的，A證認定為100學時，B證認定為60學時，C證認定為30學時；

（五）中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐一個月的，折算為20學時；

（六）中等職業(yè)學校教師取得人力社會資源與財政部等行政主管部門組織的技師類高級、中級證書的，認定為72、48學時，取得技工類高級、中級證書的，認定為36、24學時；

（七）名師、名校長、教育科研專家等工作室主持人及其學員的學時折算，按活動正式通知中的課時數(shù)，經(jīng)繼續(xù)教育管理領(lǐng)導小組辦公室認定后折算；

（八）其它經(jīng)市教育行政部門審批或備案的項目，按批準學時數(shù)計算。

　　第八條　各學校骨干教師應當在每周期內(nèi)參加不少于400學時的培訓，其中120學時為校本培訓學時。

　　第九條　骨干教師培訓有關(guān)項目學時認定方法如下：

　　（一）參加市、區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織的海外培訓并取得合格證書的中小幼教師，從選派當年起計，折算為周期內(nèi)市、區(qū)級教師職務培訓課程學時；

　　（二）參加3個月全脫產(chǎn)學習的國家級骨干教師培訓并取得合格證書的中小幼教師，折算為周期內(nèi)市、區(qū)級教師職務培訓課程學時；參加國家、省、市級骨干教師培訓的中小幼教師，培訓未超過144學時的按實際學時數(shù)計算，超過144學時的計算為144學時；

　　（三）其它經(jīng)市教育行政部門批準或備案的項目，按批準或備案的學時數(shù)計算。

　　第十條　各學校新任教師應參加為適應教育教學工作需要而設置的上崗培訓。其中師范類畢業(yè)生培訓時間不少于60學時，非師范類畢業(yè)生培訓時間不少于120學時。

　　第十一條　教師學歷教育培訓需納入中小幼教師繼續(xù)教育學時管理的，由組織培訓的部門報市教育行政部門批準后，按下列辦法認定學時：

　　（一）中小幼教師參加高一層次學歷、第二學歷或?qū)W位教育并取得畢業(yè)證書或?qū)W位證書的，認定為周期內(nèi)完成繼續(xù)教育360學時，且在讀期間免修當年的校本培訓；

　　（二）中小幼教師參加研究生課程進修班或網(wǎng)絡研究生教育并取得學位證書后，認定為周期內(nèi)完成繼續(xù)教育360學時，在讀期間不免修當年的校本培訓。

　　第十二條　各級教師培訓機構(gòu)及教育科研部門的專任教師、教科研及管理人員應當參加相關(guān)業(yè)務培訓。

　　各級教師培訓機構(gòu)及教育科研部門的專任教師、教科研及管理人員經(jīng)所在單位同意，并報市教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室備案，參加的培訓者培訓、培訓管理者培訓，按實際學時數(shù)計算，周期內(nèi)累計不超過360學時。

　　第三章　其它可折算學時的項目

第十三條　擔任市、區(qū)中小幼繼續(xù)教育課程評審小組成員、學科專家組成員的中小幼教師，擔任市、區(qū)繼續(xù)教育授課教師的中小幼教師，擔任名師、名校長、教育科研專家工作室主持人的中小幼教師，任職期間可折算為每年48學時。

　　第十四條　中等職業(yè)學校教師、體育教師、校醫(yī)參加省、市勞動行政部門、體育行政部門、衛(wèi)生行政部門組織的與其學科相符的培訓，考核合格的，折算為當年30學時。

中等職業(yè)學校教師、體育教師和校醫(yī)參加上述培訓，每年折算學時上限為30學時。

　　第十五條　中小幼教師參加市、區(qū)學科教學專題研討的，按半天3學時計算，折算上限每年不超過12學時。參加市、區(qū)教學觀摩與研討（即對示范課、觀摩課、研究課進行評課及研討），按半天3學時計算，折算上限每年不超過12學時。

第十六條　中小幼教師參加國家、省、市、區(qū)教育行政部門或全國注冊的學術(shù)團體組織的優(yōu)質(zhì)課教學競賽（含錄像課評比）或教學基本功競賽（如說課、實驗操作、課件制作等）的，獲國家級一、二、三等獎的可分別折算54、36、24學時；或省級一、二、三等獎的可分別折算36、24、18學時；獲市級一、二、三等獎的可分別折算24、18、12學時，獲區(qū)級一、二、三等獎的可分別折算9、6、4學時。

　　第十七條　中小幼教師申報并擔任教育行政部門確定的國家級、省級、市級、區(qū)級教育科研課題研究或教育改革實驗的，課題主持人可在課題完成當年分別折算60、42、24、12學時；在以上課題組中擔任主要研究人員的，可在課題完成當年分別折算20、14、8、4學時。

　　承擔的課題為上述課題子課題的，不納入學時折算范疇。

　　第十八條　中小幼教師在核心期刊上發(fā)表與教育相關(guān)的專業(yè)論文，當年可折算為30學時。在各種公開發(fā)行的刊物（ISSN或CN刊物）以及在由省級、市級教育行政部門和省級、市級教育科研機構(gòu)主辦的刊物上發(fā)表專業(yè)論文，當年可折算為6學時。

　　中小幼教師在增刊上發(fā)表專業(yè)論文不納入學時計算范圍。

　　第十九條　中小幼教師參加教育行政部門或者教學研究主管部門認可或組織的專業(yè)論文評比活動,并獲得國家級、省級、市級獎勵的，當年分別折算為48、36、24學時。

　　第二十條　同一論文不可重復折算學時，論文獲獎例外。

第二十一條　中小幼教師編寫教育教學類正式出版教材、編著、專著的，按每章6、6、9學時計算，教材、編著折算上限不超過30學時，專著折算上限不超過54學時。

第二十二條  因產(chǎn)假、病假等特殊原因確實無法參加繼續(xù)教育培訓的教師，須出具市級以上醫(yī)療單位及所屬教育行政部門的證明，報市教科院繼續(xù)教育管理辦公室辦理免修手續(xù)。產(chǎn)假、病假在1—6個月的，準予36學時折算；病假在7—12 個月的，準予72學時折算。

　　第四章　驗證方式和程序

第二十三條　中小幼教師繼續(xù)教育統(tǒng)一使用“深圳市教師繼續(xù)教育信息管理平臺”進行學時登記。　　

第二十四條  各級培訓單位和學校（單位）要設立教師繼續(xù)教育學時驗證管理員崗位，負責本單位和學校教師繼續(xù)教育的管理和學時登記錄入等工作。

第二十五條  中小幼教師繼續(xù)教育學時申報與審核程序：

（一）每年9月1日前，市直屬學校、各區(qū)教師培訓中心按照中小幼教師學籍管理數(shù)據(jù)庫要求提交培訓數(shù)據(jù)給市教科院教師繼續(xù)教育管理部。

（二）中小幼教師在上年的9月1日至當年的8月30日登錄深圳市教師繼續(xù)教育信息管理平臺，在“學時申報”中填寫學時申報表，向?qū)W校或單位提供相關(guān)證明材料的原件，并自行上傳證明材料的掃描件，交學校或單位學時驗證管理員審核。

（三）每年8月31日前，學校或單位完成本校教師學時初驗核實工作。由各校或單位繼續(xù)教育管理員登錄到深圳市教師繼續(xù)教育信息管理平臺，根據(jù)本校教師提交的學時折算申請情況，進行相應的驗證初審；

（四）每年9月1日至9月20日，市教科院繼續(xù)教育管理部完成教師學時折算申請的終審工作，并根據(jù)教師學時折算的終審情況及中小幼教師學籍管理數(shù)據(jù)庫記載的資料審核該教師年度學時達標情況，給每位教師出具學時審核證明材料；

（五）每年9月30日前，市教科院繼續(xù)教育部將驗證情況反饋給各區(qū)教育局、市直屬學校。

　　第五章　其他規(guī)定

　　第二十六條　教師繼續(xù)教育基地、教科教研電教部門、國家級學校、省級學校、特級教師、名校長、名師、教育科研專家工作室主持人、學科帶頭人等，可在每年第一季度，按照市教育行政部門公開征集中小幼教師市級繼續(xù)教育課程通知的要求申報課程，經(jīng)市中小學教師課程指導小組和學科專家組評審通過后，列入《深圳市教師繼續(xù)教育課程計劃書》。

　　第二十七條　區(qū)教育行政部門、教師繼續(xù)教育基地需臨時開設課程的，可按規(guī)定在每季度的第一個月向市教育行政部門提出申請，并提交培訓計劃、課程綱要及教材、授課教師履歷等申報材料，市教育行政部門應在20個工作日內(nèi)做出批復。

第二十八條　申報教師資格證的教育學、心理學等培訓屬教師任職資格職前培訓，其培訓學時不再列入周期內(nèi)教師繼續(xù)教育學時。

第二十九條　中小幼教師在繼續(xù)教育在上一周期累計的學時數(shù)不再延用到下一周期，新周期學時從零起算。

第六章　附則

　　第三十條　本辦法所稱學時均指教師繼續(xù)教育學時。

第三十一條　本辦法所稱教師學歷培訓是教師在國民教育系列的普通高校、成人高校（包括廣播電大、職工高等學校、管理干部學院、教育學院、遠程網(wǎng)絡學院、獨立設置的函授學院等）、民辦學歷文憑辦學機構(gòu)中接受的國家承認學歷的研究生教育、本科教育、專科教育及專業(yè)碩士學位教育。

第三十二條 本辦法由深圳市中小學教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。

　　第三十三條　本辦法自印發(fā)之日起實行。

　　市中小學教師繼續(xù)教育指導小組辦公室2004年4月2日發(fā)布的《深圳市中學教師繼續(xù)教育驗證管理暫行辦法》同時廢止。

                                                 

 二0一二年七月五日