一、開(kāi)展繼續(xù)教育的目的意義
開(kāi)展繼續(xù)教育的目的，就是通過(guò)繼續(xù)教育活動(dòng)，促使全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊跟我省當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和科技發(fā)展前沿，不斷進(jìn)行新理論、新知識(shí)、新技 術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容的知識(shí)更新，進(jìn)一步完善和拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。大力推進(jìn)繼續(xù)教育 工作，既是我省加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東的戰(zhàn)略要求，也是構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的迫切需要。
二、開(kāi)展繼續(xù)教育的法律法規(guī)依據(jù)
近年來(lái)，國(guó)家和省不斷加大繼續(xù)教育立法力度，先后出臺(tái)了一系列有關(guān)繼續(xù)教育的法律、法規(guī)和規(guī)范性文件，初步形成了較為完善的繼續(xù)教育法規(guī)體系， 實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育工作的依法管理。目前，我省開(kāi)展繼續(xù)教育工作的主要法律法規(guī)依據(jù)有：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、人事部 等四部委《關(guān)于加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕96號(hào)），以及《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《關(guān)于適應(yīng)我省加快轉(zhuǎn)變 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式要求大規(guī)模培訓(xùn)干部的指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵辦發(fā)〔2010〕16號(hào)）、《廣東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)備案的管理辦 法》和《廣東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)的管理辦法》（粵人社發(fā)〔2010〕321號(hào)）等。
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中的權(quán)利和義務(wù)
接受繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，也是其應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，既要維護(hù)好、行使好自己應(yīng)有的權(quán)利，也要履行好法定的義務(wù)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員享有的繼續(xù)教育權(quán)利包括：接受繼續(xù)教育期間依照法律法規(guī)規(guī)定享受在崗人員的同等工資、福利待遇；對(duì)繼續(xù)教育工作提出意見(jiàn)和建議；對(duì)侵害其接受繼續(xù)教育權(quán)利的行為提出投訴；法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)履行的繼續(xù)教育義務(wù)包括：遵守繼續(xù)教育的法律、法規(guī)、規(guī)章；服從所在單位統(tǒng)一安排，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)制度；完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；接受繼續(xù)教育的考核、檢查、監(jiān)督；承擔(dān)與所在單位協(xié)商確定的、應(yīng)當(dāng)由個(gè)人支付的繼續(xù)教育費(fèi)用。
四、接受繼續(xù)教育的方式靈活多樣
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)班、研修班或者進(jìn)修班，參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)訪問(wèn)，到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，以及接受遠(yuǎn)程教育都 屬于繼續(xù)教育的方式，均可視為參加繼續(xù)教育活動(dòng)。遠(yuǎn)程教育只是繼續(xù)教育的一種方式，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，選擇合適的繼續(xù)教育方式。此外， 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加科研獲得專(zhuān)利、出版專(zhuān)著、發(fā)表論文等均可以按規(guī)定計(jì)算或折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
五、繼續(xù)教育的內(nèi)容分類(lèi)及組織實(shí)施
繼續(xù)教育分為公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和個(gè)人選修科目三類(lèi)，專(zhuān)業(yè)科目是繼續(xù)教育的主要內(nèi)容。
公需科目是指全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法律法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的普及型知識(shí)。公需科目由省人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān) 行政部門(mén)、行業(yè)組織確定，縣級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。專(zhuān)業(yè)科目是指本行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須掌握的新理論、技術(shù)、信息，以及行業(yè)內(nèi)不同類(lèi) 別專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須具備的知識(shí)，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提高創(chuàng)新能力、專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)科目由省有關(guān)行政部門(mén)或者全省性行業(yè)組織確定后，報(bào) 省人力資源和社會(huì)保障部門(mén)備案，縣級(jí)以上有關(guān)行政部門(mén)或者行業(yè)組織負(fù)責(zé)組織實(shí)施。個(gè)人選修科目是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員完成所在崗位工作任務(wù)必須具備的理論、技 術(shù)，以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展所需的各項(xiàng)知識(shí)。個(gè)人選修科目由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和用人單位協(xié)商確定。
六、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度繼續(xù)教育任務(wù)有何具體規(guī)定
根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間，每年累計(jì)不少于12天或72學(xué)時(shí)。其中，公需科目學(xué)習(xí)任務(wù)一般安排3天或 18學(xué)時(shí)，專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)任務(wù)一般安排7天或42學(xué)時(shí)，選修科目一般安排2天或12學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在完成公需科目、專(zhuān)業(yè)科目和選修科目學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)后， 通過(guò)“廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”申報(bào)學(xué)時(shí)，待學(xué)時(shí)通過(guò)審核認(rèn)定并滿足年度學(xué)習(xí)任務(wù)要求，即可生成打印年度繼續(xù)教育證書(shū)。
