2004年深圳市公務員考試行測真題及答案(3)
時間:2016-04-28 08:49來源:廣東人事考試網 點擊:次
三、閱讀以下文字,回答31-35題 千百年來,人們裹在夢幻的柔紗里,忘卻塵世的喧囂,單純的心靈只愿意接受這一個李白:詩仙、醉圣、謫仙人不,歷史是斑駁的雜色!安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏是______;生不
三、閱讀以下文字,回答31-35題
千百年來,人們裹在夢幻的柔紗里,忘卻塵世的喧囂,單純的心靈只愿意接受這一個李白:詩仙、醉圣、謫仙人……不,歷史是斑駁的雜色!“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”是______;“生不用封萬戶侯,但愿一識韓荊州”是______;“長揖萬圣君,還歸富春山”是______;“君王賜顏色,聲價凌煙虹”是______。既熱中功名,又藐視權位;既超凡,又落俗;既坦蕩蕩,又常戚戚。這才是一個真實的李白。
追根究底,古代的“士”在堅持心中的“道”與應對客觀的“勢”的矛盾中,只能有四種選擇:殉道[a]“勢”,修道[b]“勢”,泯道[c]“勢”, [d]于“道”、“勢”之間。多數的“士”并非自覺地選擇了最后一中,李白是其中的一個代表。他清醒地認識到“達則兼濟天下,窮則獨善其身”,而他的不幸在于“達”不能“兼濟”、“窮”不甘“獨善”,[e],在“入世”和“出世”的矛盾沖突中度過了六十二個春秋。
31.在上文橫線上填入相關詞語,順序正確的一組是( )
A.隱逸,附庸,傲骨,媚態
B. 隱逸,傲骨,附庸,媚態
C. 傲骨,隱逸,附庸,媚態
D. 傲骨,媚態,隱逸,附庸
32.在文中四個加點的詞中必須修改的是( )
A.熱中 B.藐視 C.落俗 D.戚戚
33.在[a]、[b]、[c]處恰當的措辭是( )
A.抗,媚,避 B. 避,媚,抗 C. 避,抗,媚 D.抗,避,媚
34.在[d]處恰當的措辭是( )
A.徜徉 B.徘徊 C.周旋 D.出入
35.在[e]處恰當的措辭是( )
A.從而 B.因為 C.于是 D.其實,
四、閱讀以下文字,回答36-40題
解放后三十年過去了,我們已經積累了足夠的資料,寫出了許多回憶錄、事跡考之類的專文或專著,但為什么新的《魯迅傳》偏偏[a],至今沒有人寫出來呢?原因[b]是多方面的。相當重要的一個原因是和我們文學理論研究的現狀有關。在文學理論研究領域,直到目前為止[c]留下許多空白點,而傳記文學這一課題[d]始終沒有提到日程上來。
在國外,傳記文學早已成為專門名家的學問。[e]所謂“拿破侖學”的專家所寫出的充塞各國圖書館的拿破侖傳,[f]以卓別林的傳記來說,以我有限的見聞,[g]不下六七種之多。有本人寫的自傳,也有別人寫的轉機。寫法不同,各有各的側面,各有各的角度,很少雷同,各有特色。例如,二次大戰前法國作家菲利普?;;;蘇卜根據卓別林在影片中所創造的那個流浪漢所寫的《夏洛傳》,就是通過卓別林的藝術創造來探討他的內心世界。這在傳記文學中別具一格,被稱為“幻想人物傳記”。如果我們把國外的各種傳記的寫法[h],是有助于豐富傳記文學理論的。
我國史學在世界素享盛譽。黑格爾曾對中國兩千年來從未中輟的史書感到驚訝,并表示贊賞。《史記》中的列傳,既是歷史,又可以說是早期的傳記文學。我以為,對于我國史書中的傳記文學更應[i],將其成果引進到我國傳記文學的理論中來。
36.[a]處恰當的詞語是( )
A.步履蹣跚 B.裹足不前 C.步履蹣跚 D.欲言又止
37.[b]、[c]、[d]處恰當的詞語是( )
A.似乎,恐怕,確實
B.恐怕,確實,似乎
C.確實,似乎,恐怕
D.似乎,確實,恐怕
38.[e]、[f]、[g]處恰當的措辭是( )
A.無論,還是,就
B.且不說,僅,就
C.無論,僅,就
D.且不說,如果,也
39.[h]、[i]處恰當的措辭是( )
A.加以總結,加以總結
B.進行比較研究,加以繼承
C.進行比較研究,加以總結
D.加以總結,加以繼承
40.下列對文中信息的理解,符合文意的一項是( )
A.《魯迅傳》至今沒有寫出來,是文學理論研究出了問題
B. 國外傳記文學已經成了專門學問,因此我們理應寫出《魯迅傳》
C. 國外“幻想人物傳記”的寫法對我國的文學理論建設沒有借鑒意義
D.我國古代史學家是傳記文學的創作者,他們的理論是國外所沒有的,
五、閱讀以下文字,回答41-45題
據說在英國人那里也出現了英語[a]的問題,或者說,英語圈內也發生了非規范化對規范化的沖擊。真是“吾道不孤”——人們多以為現代漢語非規范化現象太使人生氣,原來“天下烏鴉一般黑”,這[b]的惡魔到處在橫行霸道。
這是英國倫敦一個被稱作“保守的思想庫”——政策研究中心提出的“警世恒言”!它說,如今的語文教師已不太看重語法對不對,不太強調要說標準語了。那份研究報告[c]說,在許多名牌大學的應考生中只有少數能夠拼寫正確,標點無誤,文句符合語法。這個研究機關把這些現象(在我們這里就是寫錯別字、亂加標點和語句不通)稱之為“語言技能的流失”——這“將[d]到一個民族的未來”。
乍看似有點[e],細想則很是[f]。破碎的語言不能形成完整的思想,所以世人認為[g]地使用語言體現了一個民族的文明程度。同一報告補充說,當然這并不意味著[h]一千年前的語言就能表達當今錯綜復雜的社會生活。這段補充的好,規范化、標準化不是[i]著某一時期的語言為界,語言的變異是不斷發生的,但變異也得走向規范。
41.[a]、[b]處恰當的措辭是( )
A.不規范,非規范
B.不規范,非規范化
C.不規范化,非規范
D.不規范化,非規范化
42.[c]、[d]處恰當的措辭是( )
A.于是,危害 B.于是,危及 C.甚至,危害 D.甚至,危及
43.[e]、[f]處恰當的措辭是( )
A.百思不解,入情入理
B.言過其實,入木三分
C.危言聳聽,耐人尋味
D.聳人聽聞,發人深省
44.[g]、[h]、[I]處恰當的措辭是( )
A.規范而健康,保守,保守
B.健康而規范,保守,保守
C.規范而健康,固守,固守
D.健康而規范,固守,固守
45.“這段補充的好”,“好”的原因是( )
A.破碎的語言不能形成完整的思想
B.強調了語言規范而健康的重要意義
C.說明了規范化、標準化的語言也會變異
D.強調語言變異也要走向規范化,
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行測真題及答案深圳市公務員考試
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