2015年廣東粵東西北地區鄉鎮事業單位招聘《通用能力測試》（教育類）真題及參考答案
2015年廣東粵東西北地區鄉鎮事業單位招聘《通用能力測試》（教育類）
注意事項
本測驗共有3個部分，100道題，總時限為90分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供你參考以分配時間。
請在機讀答題卡上嚴格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。
判斷題--單選題--多選題
1、
【單選題】1.本題暫缺
正確答案是A。
2、
【判斷題】好教師的科學文化素養包括文理兼備的基礎知識，精深的專業知識，豐富的教育科學知識和一定的美學知識。（）
正確答案是B.×。
3、
【判斷題】在教育實踐中，“言教”要重于“身教”。“言教”會讓學生更能理解老師的教育目的，更具有說服力和感染力。（）
正確答案是B.×。
4、
【判斷題】對于較難的學習任務，我們的成就動機越高越有利于成功。（）
正確答案是B.×。
5、
【判斷題】在新課程背景下，教師應從“教教材”走向“用教材教”。（）
正確答案是A.√。
6、
【判斷題】教學環境的優化是對教室，圖書館，校園，宿舍等場所的建設和改善。（）
正確答案是B.×。
7、
【判斷題】教學方法是由教學內容決定的。（）
正確答案是B.×。
8、
【判斷題】課堂管理是開展有效教學的重要保障，它始終制約教學與評價的順利進行，具有促進和維持兩大功能。（）
正確答案是A.√。
9、
【判斷題】在教學過程是以教師的教為主的單邊過程，它通過由若干以教學目標為核心的教學環節組合而成。（）
正確答案是B.×。
10、
【判斷題】新課程強調的三維目標，也是教師教學設計，教學開展的基本標桿，因此教師在所有教學設計中都必須體現這三個維度，缺一不可。（）
正確答案是A.√。
11、
【判斷題】啟發式教學給學生提供似懂非懂，一知半解，同時渴望解決，并通過努力能夠解決問題的學習過程，有極大的優越性。（）
正確答案是A.√。
12、
【判斷題】在研究性學習中，學生是學習活動的主體，教師則需要承擔學生學習的組織者，支持者以及控制者角色。（）
正確答案是B.×。
13、
【判斷題】教師的習慣，知識，情緒等往往成為影響教學執行力的外部因素。（）
正確答案是B.×。
14、
【判斷題】教學設計的依據主要有以下四個方面：現代教育觀念，課程與教學理論和學習理論，系統科學的原理與方法，教學的實際情況。（）
正確答案是A.√。
15、
【判斷題】形成性測驗是指在教學過程中實施的測驗，注重的是學生學習成績的等次，而不是評定學生是否達到規定的教學目標，其測驗結果可為教師和學生提供反饋信息。（）
正確答案是A.√。
16、
【判斷題】學生管理是學校對學生在校內的學習和活動進行計劃組織，協調，控制的總稱。（）
正確答案是B.×。
17、
【判斷題】在制定班規的過程中，需注意科學性，群眾性，均衡發展，穩定性和寬容性。（）
正確答案是A.√。
18、
【判斷題】在我國，教育公平的重點是教育機會的公平，促進義務教育均衡發展。（）
正確答案是B.×。
19、
【判斷題】班級活動的選題是班級活動的中心環節，是活動全過程的關鍵。（）
正確答案是B.×。
20、
【判斷題】開展班級活動的目的在于使學生在德，智，體等方面都得到發展，體現了組織班級活動的多樣性原則。（）
正確答案是B.×。
21、
【單選題】教師勞動的特點包括創造性，復雜性，長期性和（）
A.周期性
B.示范性
C.重復性
D.單一性
正確答案是B。
22、
【單選題】教師的專業能力是教師順利地從事教學的一種效能特點，它主要包括教學能力，組織能力，科研能力和（）
A.表演能力
B.寫作能力
C.計算能力
D.信息獲取能力
正確答案是D。
23、
【單選題】教育目的所要回答的根本問題是（）
A.教育的方向
B.教育為誰服務
C.教育要培養什么樣的人
D.教育要怎樣培養人
正確答案是C。
24、
【單選題】下列是關于素質教育與應試教育的區別敘述，其中說法錯誤的是（）
A.二者教育目的不同，素質教育以提高國民素質為宗旨，應該教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質教育是精英教育，只面對部分精英，應試教育主要為了滿足學生考試和升學需要
C.二者教育內容不同，素質教育立足社會需求，應試教育主要為了滿足學生考試和升學需求
D.二者評價標準不同，素質教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數作為唯一判斷標準
正確答案是B。
25、
【單選題】王老師中途接手某班的班主任，發現學生畏難情緒大，只要作業題目難一點或量大一點，就不能按時完成作業，而且在集體活動中經常叫苦叫累，如果你是王老師的話，可在全班進行（）
A.學習方法教育
B.意志品質的培養
C.人際交際
D.學習態度的教育
正確答案是B。
26、
【單選題】主張教育目的要根據社會需求決定，認為個人只是教育加工培養的對象，強調把受教育者培養符合社會要求的公民，這種觀點屬于（）
A.個人本位論
B.社會本位論
C.形式教育
D.實質教育
正確答案是B。
27、
【單選題】本題暫缺
A.暫缺
正確答案是A。
28、
【單選題】本題暫缺
A.暫缺
正確答案是A。
29、
【單選題】教師職業道德修養的內在動力是（）
A.遵守師德規范
B.堅定理想和信念
C.優化的智能結構
D.更新教育觀念
正確答案是B。
30、
【單選題】加里寧說過“既然你在今天，明天、后天就得把你們的所有的一切都奉獻出去，但同時你們如果不日新月異地補充自己的知識、力量和精力，那么你們任何東西都留不下來了”這體現了教師職業道德規范中的（）
A.愛國守法
B.終身學習
C.教書育人
D.為人師表
正確答案是B。
31、
【單選題】我國教師職業道德的靈魂是（）
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.教書育人
正確答案是C。
32、
【單選題】孔子曰：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從”。這句話體現了教師的道德人格具有（）
A.輻射功能
B.育人功能
C.激勵功能
D.引領功能
正確答案是B。
33、
【單選題】小李老師認為：“我拿了教師工資，家長把孩子交給我，我就要教好孩子，對得起自己的良心，如果出現了差錯會受到處分和輿論壓力，受到自己內心的譴責。”這能看出小李老師的教師職業道德內化的階段和層次處于（）
A.不接受師德規范階段
B.接受和遵守師德規范階段
C.將師德升華為自身的道德信念階段
D.具備自主的道德信仰并充當師德的推行者和捍衛者
正確答案是B。
34、
【單選題】夸美紐斯說：“道德的實現是由行動，而不是由文字。”也有人指出：“若要成德，須是速行之”。這體現了教師個體職業道德修養中（）
A.堅持知行統一
B.堅持動機和效果的統一
C.堅持自律和他律的結合
D.堅持個人和社會的結合
正確答案是A。
35、
【單選題】《論語》中有“見賢思齊，見不賢而內自省也”這句話體現出教師職業道德教育方法中（）
A.“德育”與“法治”相結合
B.理論灌輸與實踐教育相結合
C.榜樣教育與自我教育相結合
D.封閉教育與開放教育相結合
正確答案是C。
36、
【單選題】蘇霍姆林斯基有一個精辟的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但十分脆弱，一不小心就會滾落破碎，不復存在。這提示我們：在教育中要貫徹教師職業道德基本原則中的（）。
A.教書育人原則
B.為人師表原則
C.依法從教原則
D.教育人道主義原則
正確答案是D。
37、
【單選題】在學生學習過程中，讓學生及時了解自己的練習結果，這屬于（）
A.分情況反饋
B.情境反饋
C.結果反饋
D.內在的動覺反饋
正確答案是C。
38、
【單選題】在學習過程中，如果后面學習的知識干擾了前面學習知識的記憶中的保存，這種現象是（）
A.前攝促進
B.倒攝促進
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
正確答案是C。
39、
【單選題】兒童可以在游戲中促進學習。一般來說，游戲的難度與游戲者的能力之間恰當的關系是（）。
A.游戲難度與游戲者的能力相等
B.游戲難度稍高于游戲者的能力
C.游戲難度稍低于游戲者的能力
D.游戲難度與游戲者的能力無關
正確答案是B。
40、
【單選題】學生只根據教師對“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中浮現出一幅草原牧區的畫面，這種心理現象稱之為（）。
A.記憶
B.注意
C.知覺
D.想象
正確答案是D。
41、
【單選題】在學生動作技能的形成過程中，練習到了一定階段往往會出現進步暫時停頓的現象，這被稱為（）
A.暫�，F象
B.起伏現象
C.高原現象
D.天花板現象
正確答案是C。
42、
【單選題】有的學生愿意為他所喜歡的老師而努力學習，產生這種狀況的主要因素是（）
A.認知動機
B.學習興趣
C.成就動機
D.交往動機
正確答案是D。
43、
【單選題】根據《未成年人保護法》，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰
A.個人志愿
B.人格尊嚴
C.人身自由
D.人身安全
正確答案是B。
44、
【單選題】根據學生回答問題時的思維方向，可把問題分為開放性問題和封閉性問題兩大類。開放性問題的突出特點是（）
A.具有固定的標準答案
B.注重培養學生的求同思維
C.沒有固定的標準答案
D.注重知識的回憶和再現
正確答案是C。
45、
【單選題】對于比較復雜和抽象的教學內容，教師運用文字、線條和關系框圖來進行板書設計，這屬于（）
A.圖示型板書
B.表格型板書
C.問題型板書
D.比較型板書
正確答案是A。
46、
【單選題】孔子通過“視其所以”、“觀其所由”、“察其所安”、“退而省其私”等方法，細致地了解和研究每一個學生。這種針對每個學生特點的教學方式符合教學的（）
A.理論聯系實際原則
B.思想性和科學性統一原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
正確答案是C。
47、
【單選題】教師在教學中只給出事實、提供材料或提出問題，引導學生自己去發現并掌握相應的知識。這是由美國著名的心理學家布魯納倡導的（）
A.實習作業法
B.嘗試教學法
C.暗示教學法
D.發現教學法
正確答案是D。
48、
【單選題】夸美紐斯曾說過，“過度的練習和過度需要記憶的功課，使人惡心。”這句話表明教學應遵循（）
A.直觀性原則
B.量力性原則
C.創新性原則
D.主體性原則
正確答案是B。
49、
【單選題】制定和選擇有效教學策略的關鍵是（）
A.依據教師自身的特征
B.依據教學進度
C.依據教學目標
D.依據有關教學策略的理論知識
正確答案是C。
50、
【單選題】科爾伯格將個體的道德發展分為三種水平、六個階段。如果個體按照人們所稱的“好孩子”的要求去做，以得到別人的贊許，那么他還處于道德的（）
A.懲罰和服從階段
B.人際協調的定向階段
C.維護權威或秩序的定向階段
D.工具性的相對主義定向階段
正確答案是B。
51、
【單選題】教學過程的“三要素說”認為，組成教學過程的基本要素有三個，即（）
A.學生、教學目的、課程
B.學生、教學方法、教學環境
C.教師、學生、教學內容
D.教師、學生、教學評價
正確答案是C。
52、
【單選題】我國古代學者朱熹說過：“讀書無疑者，需教有疑，小疑則小進，大疑則大進。”這句話體現了（）
A.“情境-陶冶”教學模式
B.“創設問題”教學模式
C.“鼓勵自學”教學模式
D.“演練操作”教學模式
正確答案是B。
53、
【單選題】教師發現其他班級的課堂有某種良好的行為規范，而這一行為規范又正好是本班所缺少的，于是在此基礎上進行修改，使之適用于本班課堂活動，這屬于制定課堂規則的（）
A.自然形成法
B.引導制定法
C.參照制定法
D.移植替代法
正確答案是C。
54、
【單選題】衡量和判斷課堂教學的核心標準是（）
A.教學結構
B.教學內容
C.教學能力
D.教學效果
正確答案是D。
55、
【單選題】將學生按照智力測驗分數和學業成績分成不同水平的班組，教師根據不同班組的實際水平進行教學，這種教學組織形式屬于（）
A.班級授課制
B.分組教學制
C.開放課堂
D.道爾頓制
正確答案是B。
56、
【單選題】如果一個學生將自己的失敗歸因于個體穩定的不可控的內部特征時，他會產生一種（）的觀念
A.“我太笨了”
B.“我不夠努力”
C.“問題太難”
D.“我運氣不佳”
正確答案是A。
57、
【單選題】以下教學活動中最有可能使用交互性教學的是（）
A.獨立練習
B.小組討論
C.指導學生練習
D.日常復習
正確答案是B。
58、
【單選題】學生在教學活動中看到的一切，對于他精神面貌的形成具有重大的意義，反映了調控優化課堂教學環境需注意（）
A.科學性原則
B.教育性原則
C.實用性原則
D.多樣性原則
正確答案是B。
59、
【單選題】學生在課堂活動中表現良好，就可獲得一顆星星，出現不良行為，扣除一顆星星，一個星期或一個月結算一次，星星數量達到了事先約定的標準，就可以換取學生喜愛的東西或準許參加喜歡的活動，體現了課堂管理的（）
A.放任模式
B.教導模式
C.矯正模式
D.權威模式
正確答案是C。
60、
【單選題】班級管理的根本價值在于（）
A.控制學生不良行為
B.培養學生良好的紀律
C.創造環境讓學生投身學習
D.使學生能服從教師的管束
正確答案是B。
61、
【單選題】某老師說“我喜歡張華同學發言前先舉手”、“劉文麗同學作業完成得很認真”等，體現了課堂強化的（）
A.替代強化
B.非言語強化
C.延遲強化
D.局部強化
正確答案是D。
62、
【單選題】教師在教學的過程中，授課內容過難，講課速度很快，引起了學生的抱怨。這一課堂問題行為產生的原因是（）
A.課堂內部環境
B.教師的教育失策
C.學生的身心因素
D.家庭環境
正確答案是B。
63、
【單選題】“教育即生活”、“學校即教育”、“從做中學”是（）的重要主張
A.實證教育學派
B.實踐教育學派
C.傳統教育學派
D.實用主義教育學派
正確答案是D。
64、
【單選題】醫生要祛除患者的疾病，對癥下藥，就必須對患者進行仔細的檢查。教學工作也一樣，了解導致學生學習成功或失敗的原因，查明、辨認和確定學生的不足和“病癥”，幫助學生在原有的基礎上獲得最大的進步。上述體現了教學評價中的（）
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.總結性評價
D.結果性評價
正確答案是B。
65、
【單選題】以下關于教學評價的說法不正確的是（）
A.通過課后習題進行評價可以反映學生對所學內容的學習情況
B.教師通過習題進行的評價不是總結性評價
C.教師的課堂點評屬于定量評價
D.教師通過課堂觀察可以了解和判斷學生的學習情況
正確答案是C。
66、
【單選題】教師正確評價自己的課堂效果和學生的學習情況，反思教學活動，反映的是提高教學監控能力中的（）
A.角色改變技術
B.教學反饋技術
C.現場指導技術
D.能力培訓技術
正確答案是B。
67、
【單選題】
A.在課程實施中，教師保持不同課程內容之間的橫向聯系，并立足學習者的行為，來呈現有關內容，體現了教師在課程實施中的（）
正確答案是B。
68、
【單選題】教師在課堂上唱獨角戲，只關注教學進度、關注教學是否順利進行，而不管造成這些教育現象的原因是什么。這違背了有效教學理念的（）
A.關注時間資源的充分利用
B.關注學生的進步或發展
C.關注教學策略的優化
D.敦促教師建立教學反思意識
正確答案是B。
69、
【單選題】教師提出“你是否可以用另外一種方式來表達”或“如果把這個答案用于其它情況下會怎樣”的問題誘導學生展現出更多他們所知道的，進而了解他們到底對學習內容掌握了多少，教師所提問題屬于（）
A.開放性問題
B.探詢性問題
C.封閉性問題
D.過渡性問題
正確答案是B。
70、
【單選題】通過評價目標、指標體系的引導，可以為學校指明辦學方向，為教師與學生指明教與學的奮斗目標，這屬于教學評價的（）
A.導向功能
B.篩選功能
C.激勵功能
D.監督功能
正確答案是A。
71、
【單選題】“教室內窗的開關，門戶的出入，座位的排列，以及教室內一切的布置，都應當注意。使得兒童有適當的姿勢和一種愉快的氣氛，然后再上課，秩序自然會好，進行教學便容易了”。這段話旨在強調（）
A.課堂社會環境的重要性
B.課堂物理環境的重要性
C.課堂社會環境和物理環境的重要性
D.上述答案都不對
正確答案是C。
72、
【單選題】有的教師在完成應該完成的工作之后，不會再多做一點，不在追求完美與成長，他們的工作往往就是遵照聘用合同的條款，缺少熱情和持續成長與追求卓越的勁頭。上述現象屬于教師職業發展階段的（）。
A.能力建構期
B.職業挫折期
C.職業穩定期
D.職業上升期
正確答案是C。
73、
【單選題】根據布盧姆教育目標分類理論，要求學生記憶數學法則或公式，這屬于認知領域中的（）
A.知識目標
B.領會目標
C.分析目標
D.應用目標
正確答案是A。
74、
【單選題】確定教學評價目標的第一步是確定所要達成的學習效果，以下對教學評價目標說法正確的是（）
A.教學評價目標要間接考核學生的行為方式
B.教學評價目標要抽象化
C.教學評價目標要使用量化的方式
D.教學評價目標要進行主觀描述
正確答案是C。
75、
【單選題】依據一種理論建立起來的課程是不適宜的，是站不住腳的，應該通過平衡和協調教師、學生、內容和環境四個要素之間的聯系，對所有的理論進行“擇宜”或折中，使其成為確定課程的理論依據。這個是施瓦布提出的課程編制模式中的（）
A.目標模式
B.過程模式
C.探究模式
D.情景模式
正確答案是C。
76、
【單選題】測量信度是測量過程中隨機誤差大小的反映，以下能提高測量信度的方法是（）
A.減少題目的數量
B.增加教師評分中的印象分
C.創設標準的應試情境
D.降低題目的難度
正確答案是C。
77、
【單選題】教學評價的實施一般可分為三個基本步驟：①準備工作；②評價實施；③評價結果的處理。以下不屬于評價結果的處理的是（）
A.評價結果的分析判斷
B.資料的收集整理工作
C.做出綜合評價的結論
D.評價結果的信息反饋
正確答案是B。
78、
【單選題】以下屬于對學生學習狀態評價的是（）
A.課堂教學的評價
B.課堂教學效果的評價
C.學業成績評價
D.教學科研成果評價
正確答案是C。
79、
【單選題】教師想了解學生對某些問題的態度，讓學生填了調查問卷，并與部分學生進行了座談，與個別學生談話，找到了存在的問題及其原因，這位教師所用的方法屬于（）
A.觀察法
B.調查法
C.測驗法
D.實驗法
正確答案是B。
80、【單選題】課堂上，教師提出，學生學習活動成果形式可以包括小組學習匯報、小組學生設計的各種作品，小組學習過程的記錄等，教師這樣設計的主要意圖是（）
A.評價指標多元化
B.評價操作簡單化
C.評價主體多元化
D.評價過程民主化
正確答案是A。
81、【單選題】放假之前，老師總會提醒學生注意假期的人身安全、出校門注意交通安全。老師的做法體現了學生安全管理的哪項原則？（）
A.預防性原則
B.常規性原則
C.全員性原則
D.反饋性原則
正確答案是A。
82、【單選題】班級管理中，對學生的操行評定有助于學生正確的認識自己，教師在進行評定時，做到長善救失，體現了哪項評定原則？（）
A.公正性原則
B.全面性原則
C.準確性原則
D.激勵性原則
正確答案是D。
83、【單選題】從人本性和互補原則出發，下列座位編排方式最合理的一組是（）。
①任意編排；
②將相同家庭背景的學生排在一起；
③把知識和能力不同的學生排在一起；
④將性別不同的學生排在一起；
⑤采取座位輪換方式，將性格、氣質不同的學生排在一起；
⑥將家庭背景不同的學生排在一起
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①③⑤⑥
正確答案是C。
84、【單選題】馬卡連柯認為：“集體是個很大的教育力量”，良好的班集體可以為學生提供個性和諧發展的平臺，這體現了良好班集體的何種功能。（）
A.社會化功能
B.歸屬功能
C.發展功能
D.分化功能
正確答案是C。
85、【單選題】教師在處理班級突發事件時，堅持說服教育、以理服人、教育從嚴、處理從寬。這體現了處理班級突發事件的（）
A.啟發性原則
B.協調性原則
C.教育性原則
D.因材施教原則
正確答案是C。
86、【單選題】花園中學某班出錢財被盜事件，經調查，班主任懷疑是A同學所謂，班主任強行對其搜身，結果找到被盜錢財，班主任遂要求A同學在全班同學面前作檢討。改班主任的行為（）
A.違反了處理突發事件的公正性原則
B.對A同學進行搜身體體現了處理班級突發事件時當機立斷
C.違反了處理突發事件的主體人格性原則
D.違反了處理突發事件因材施教原則
正確答案是C。
87、【單選題】人們在解決問題的時候，會運用不同的解決問題的方式。設一個目標，然后選取與起始點臨近的未被訪問的任一節點，向目標方向運動，逐步逼近目標，這種問題解決的策略是（）
A.逆向反推法
B.類比思維法
C.手段目的法
D.爬山法
正確答案是C。
88、【單選題】理解寬容是師生關系的重要特征，下列選項對“理解”表述不正確的是（）
A.相互認同
B.相互接納
C.相互吸引
D.相互尊重
正確答案是C。
89、【單選題】目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.復式教學
正確答案是C。
90、【單選題】下列對事故責任的處理不正確的是（）
A.違反學校紀律，對造成學生傷害事故有責任的學生，給予相應處分
B.觸犯刑律的，由學校追究其責任，給予相應處分
C.受害者的監護人，親屬或其他有關責任人在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，學校應報給公安機關，依法處理
D.受害者的監護人侵犯學校的合法權益，造成損失的，學校可以要求賠償
正確答案是B。
91、【多選題】影響教育因素既有硬件因素、軟件因素，也有間接影響教學活動的“大氣候”因素和“小氣候”因素，總體來說，包括（）
A.物質環境
B.心理環境
C.家庭環境
D.社會環境
正確答案是ABCD。
92、【多選題】新手型教師的特點包括（）
A.非常重視課前教學策略
B.課堂調控能力強
C.注重周圍人對自己的評價
D.較高工作熱情
正確答案是ACD。
93、【多選題】爭論、粗俗的言行、遺忘、爭吵和打斗等是課堂中帶有共性的學生紀律問題，常見的影響課堂紀律的學生心理動因是（）
A.引起注意，成為大家關注焦點
B.顯示力量，成為團體中的領導者
C.尋求報復、平衡先前沖突中的成敗
D.試圖逃避，竭力避免可能失敗
正確答案是ABCD。
94、【多選題】針對課堂教學的時空局限以及給學生發展帶來的負面效應，人們設計與實施了一系列輔助教學的教學組織形式，主要包括（）
A.課外教學
B.現場教學
C.復式教學
D.全納教學
正確答案是AB。
95、
【多選題】為了最大限度地發揮教學環境的正向功能和降低負向功能，實現教學環境的最優化，必須對教學環境進行必要的調節控制，一般說來，需要考慮（）
A.外部環境的變化
B.學校培養目標
C.學生身心發展的特點
D.教學情境要求
正確答案是ABCD。
96、
【多選題】教學反思是教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思包括教學前反思、教學中反思、教學后反思。下列屬于教學反思內容的是（）
A.需要教給學生哪些關鍵概念、結論和事實
B.哪些因素可能需要特別關注
C.哪些因素可能會影響教學效果
D.根據學生反饋對教學計劃的修改和調整
正確答案是ABCD。
97、
【多選題】按照心理學的觀點，人的行為都是由一定動機支配的，動機產生于人的需要。當評價過程中被評價者的某些需要不但得不到滿足，反而會給他們帶來不利時，便會產生不愿意參加評價的障礙心理。因此，從評價對人心理影響的角度考慮，評價可分為（）
A.相對評價
B.正評價
C.絕對評價
D.負評價
正確答案是BD。
98、
【多選題】下列有助于提升教師教學執行力的是（）
A.課程整體設計方面，做到“腦中有綱”
B.對待學生方面，做到“目中有人”
C.教學方法方面，做到“手中有法”
D.教材把握方面，做到“腦中有書”
正確答案是ABCD。
99、
【多選題】班級組織規范是班級正常運轉的基本保障，它對班級活動具有（）
正確答案是ABC。
100、【多選題】教學相長是教師和學生在教學中共同的相互關系。以下哪些是對“教學相長”的正確理解？（）
A.相互制衡
B.相互促進
C.相互學習
D.相互發展
正確答案是BCD。