培訓內容
培訓主要內容:
教師教學發展中心的重要性以及其定位、職責和運行模式
教師教學發展中心的制度構建
教師教學發展中心建設與體會
如何做好高校校本培訓工作
專家簡介
馬知恩,男,教授,博士生導師。1935年生1月出生,1955年加入中國共產黨。1954年畢業于北京大學數學系,分配至交通大學任教。1063-1965在南京大學數學系進修常微分方程專門化,1985-1986在美國作訪問學者,學習生物數學。曾任西安交通大學數學系主任、理學院院長。全國工科數學課程教學指導委員會主任,中國數學學會生物數學專業委員會副主任等職。科研方向為微分動力系統與生物數學。講授過高等數學等12門本科生或研究生的課程。培養了碩士生43人,博士生11人。出版教材10套專著5套,譯著1套。承擔了教育部的教學改革項目10項,國家自然科學基金和國家科研項目10項。發表學術論文160余篇其中SCI檢索60余篇,在全國性期刊上發表教學論文10余篇。曾獲國家級和省部級獎勵13項(11項排名第一)。1991年獲全國優秀教師稱號,2003年獲國家首屆教學名師獎。現任高等學校大學數學教學研究與發展中心主任;J.ofBiologicalSystem(Canada),J.ofTheoreticalBiology(USA),J.ofBiologicalDynamics.(USA),等6種學術性雜志的編委。曾多次赴美、意、加、德、日、荷蘭、比利時、西班牙等國訪問、合作研究和講學。
龐海芍,北京理工大學教育研究院書記,研究員。北京理工大學教學促進與教師發展中心主任。
主要研究方向:大學素質教育與通識教育、大學教師發展、高等教育管理。出版《通識教育:困境與希望》等著作、主編圖書10本;發表學術論文60余篇;承擔社科基金、教育部、北京市等省部級以上課題10余項,包括《專業化、制度化、常態化的教師發展制度研究與實踐》、《高校教師職業生涯規劃與職業發展研究》、《大學生專業選擇機制研究》等。近幾年應邀國內外作專題報告“通識教育、素質教育與大學教育改革”“大學教師發展的理念與實踐”“禮儀文化與有效溝通”近百場。
吳能表教授,現任西南大學教務處處長,曾任西南大學教師教學發展中心副主任、教師教育學院副院長、教務處副處長、科技處副處長。曾主持20多項科學研究與教學改革項目,在SCI等國內外重要刊物上發表研究論文70余篇。主編《高校教師教學手冊》等教材5本;曾主持國家精品視頻課“生命科學與倫理”、國家文化素質教育精品課程“生命倫理學”、重慶市精品課程“植物生理學”、“生命倫理學”等課程。曾獲“明德教師獎”、重慶市優教成果一等獎、西南大學名師獎、西南大學首屆教師教學比賽一等獎等20余項表彰獎勵。曾在全國10余個省份100余所學校教師培訓中授課,深受老師的好評。
高捷教授,博士,上海交通大學教師教學發展中心主任
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