2017年廣東省審計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南
為進(jìn)一步完善和提高我省審計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》要求，結(jié)合本行業(yè)實(shí)際，現(xiàn)制定并發(fā)布2017年廣東省審計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《審計(jì)署辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)扶貧審計(jì)促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧三年攻堅(jiān)的實(shí)施意見》（審辦農(nóng)發(fā)〔2016〕68號(hào)）。
二、學(xué)時(shí)要求
42學(xué)時(shí)。
三、學(xué)習(xí)形式
審計(jì)機(jī)關(guān)人員可參加各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)舉辦的培訓(xùn)班；內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)人員可參加本單位舉辦的培訓(xùn)班，也可參加其他機(jī)構(gòu)舉辦的面授或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
四、有關(guān)要求
（一）施教機(jī)構(gòu)的任課老師應(yīng)是對(duì)精準(zhǔn)扶貧及相關(guān)制度沿革有一定研究、長期從事上述領(lǐng)域管理或扶貧審計(jì)的專業(yè)人員，能夠針對(duì)全省從事扶貧審計(jì)相關(guān)從業(yè)人員的知識(shí)架構(gòu)，擬定有效培訓(xùn)計(jì)劃。
（二）審計(jì)專業(yè)技術(shù)人員要積極參加各類審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高審計(jì)專業(yè)技術(shù)水平。
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