全國專業技術人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項國家級外語考試。本考試遵循“嚴格要求、實事求是、區別對待、逐步提高”的原 則，根據英語在不同專業領域活動中的應用特點，結合專業技術人員掌握和使用英語的實際情況，對申報不同級別專業技術職務的人員的英語水平提出了不同的要 求。
全國專業技術人員職稱英語等級考試共分三個專業類別：綜合類、理工類和衛生類，每個專業類別的考試各分A、B、C三個等級。
全國專業技術人員職稱英語等級考試于每年3或4月份舉行。A、B、C三個等級考試的總分各為100分，考試時間均為2小時。
二、評價目標
全國專業技術人員職稱英語等級考試重點考查應試者的閱讀理解能力。考試總的評價目標是：
1、申報A級的人員在2小時內應完成3000詞左右的閱讀任務，并能正確理解所讀材料的內容;
2、申報B級的人員在2小時內應完成2600詞左右的閱讀任務，并能正確理解所讀材料的內容;
3、申報C級的人員在2小時內應完成2200詞左右的閱讀任務，并能正確理解所讀材料的內容。
為達到上述目標，考試對應試者的英語匯量、語法知識和閱讀理解能力分別提出如下要求：
(一)詞匯量
考試所涉及的詞匯和短語主要依據本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應試者
要求認知的詞匯量不等：
1. 申報A級的人員應認知6000個左右的單詞和一定數量的短語;
2. 申報B級的人員應認知5000個左右的單詞和一定數量的短語;
3. 申報C級的人員應認知4000個左右的單詞和一定數量的短語。
(二)語法知識
考試不直接對應試者所掌握的語法知識進行考查，但應試者必須掌握基本的語法
知識，主要包括：
1. 英語句子的基本語序及其意義;
2. 英語句子的結構和常用句型;
3. 各種時、體的形式及其意義;
4. 各種從句的構成及其意義;
5. 句子中詞語的所指、省略、替代、重復，以及句子之間的意義關系等。
(三)閱讀理解能力
應試者應能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解專業的或一般內容的英語書
面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面：
1. 掌握所讀材料的主旨和大意;
2. 了解闡述主旨的事實和細節;
3. 利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;
4. 既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關系;
5. 根據所讀材料進行判斷和推論;
6. 領會作者的觀點、意圖和態度。
三、考試內容與試卷結構
| 題型 | 材料類型 | 答題要求 | 考查目的 | 題量 | 分值 | |
|
第一
部分 |
詞匯選項
（四選一） |
15個句子 | 給出15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。 | 在一定語境下理解單詞或短語的意義。 | 15 | 15 |
|
第二
部分 |
閱讀判斷
（三選一） |
1篇短文（300~450詞） | 給出7句話，要求應試者根據文章內容做出判斷（正、誤、沒有直接或間接提到）。 | 識別和判斷文章信息。 | 7 | 7 |
|
第三
部分 |
概況大意與完成句子
（選擇搭配） |
1篇短文
（300~450詞） |
分兩部分：
1.概況大意（6選4） 2.完成句子（6選4） |
抓大意、掌握細節。 | 8 | 8 |
|
第四
部分 |
閱讀理解
（四選一） |
3篇文章 | 每篇短文后有5道題，每道題后面有4個選項，要求應試者從中選擇1個最佳答案。 | 抓主旨、掌握細節、做出判斷。 | 15 | 45 |
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第五
部分 |
補全短文
（選擇搭配） |
1篇短文（300~450詞） | 短文中有5處空白，要求應試者通讀短文并移出的部分重新放回短文的相應位置（6選5）。 | 把握文章結構、作者思路 | 5 | 10 |
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第六
部分 |
完型填空
（四選一） |
1篇短文（300~450詞） | 短文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者從中選出1個最佳答案 | 正確理解文章內容。 | 15 | 15 |
四、命題原則
考試命題的廣度和難度根據本大綱規定的范圍及對應試者能力的要求而確定。命題原則如下：
(一)合理安排測試項目的層次結構。本考試的重點是考查應試者的閱讀理解能力，試卷的結構應充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測試不同層次能力的項目所占比重亦不相同。
(二)合理安排測試項目的難度結構。本考試題目的難易程度分為易、較易、較難、難四個等級，試卷中各種難易程度題目各占一定比例。試題的難易程度和能力層次是兩個不同的概念，在每個能力層次的項目中，都包含難易程度不同的題目。
五、答題及計分辦法
考試均采用客觀性試題，要求應試者從每題所給的選項中選擇一個最佳答案，或根據要求選擇最佳搭配。考試中，應試者應在專門設計的答題卡上作答。應試者要特別注意：做在試卷上的答案一律無效。每題只能選擇一個答案。考試計分只計算答對題的數目，答錯不倒扣分。
