戰術篇
一、整個過程“四注意”
1、注意禮貌：敲門輕聲兩下，如有人引路，大聲說謝謝。關門要手扶著，不使門發出響聲，背向考官。進門后要保持微笑。大聲向考官問好。被允許才坐下，要說謝謝。考官說話仔細傾聽，并顯示非常有興趣，略微點頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動，女生并攏側向一邊，男生端坐兩腿略微分開。書寫提綱時注意兩手都要在桌面上，保持端正的書寫姿勢。說話過程中給考官留插話的余地，即使他沒話要插。結束后也不能忘禮貌，大聲說感謝考官指點。走到門口轉身，略微鞠躬后退出。
2、注意眼神：更為準確的說，是注意感覺，營造這樣一種感覺：在考場上，我是一個贊美家，而考官則是被贊美的對象。我在傾盡全力贊美考官，同時也要贊美自己，告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個過程是一個自由表達的過程。這并不要求回答問題的時候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態和感覺，眼神中透露出除了向往這份工作以及對考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。
3、注意流暢：已經再三強調過了，此外語速一定要適中，如有可能偏慢更好，緊張時候容易不自覺加快。
4、注意條理：所有的回答都要記得穿個鞋子戴個帽子，中間穿好衣服和褲子。避免點套點，更不要只有“首先”沒有“其次”，只有“第一”沒有“第二”。
 
二、備戰面試“三把握”
1、準確把握面試：主要是全面了解面試的結構、內容、模式等，做好準備工作
2、準確把握自己：事先要給自己一個準確的定位，我到底是怎么樣一個人，在面試的15分鐘內我要展現怎樣的一個自我。總結出來自己的特點，并且在表達過程中把自己的特點放到答案中，體現自己的特點。
3、準確把握現場：首先定位自己是整個面試的中心，因此不要怯場，要勇于表現自己。其次是要讓考官聽得懂、聽得開心、聽得滿意。所謂聽得懂，就是不要引用太過深奧的句子或例子，也不要講太過專業的東西，要考慮考官聽得感覺。所謂聽得開心，就是語言表述以及觀點總結都要站在考官的角度，從他們的身份出發去理解，讓考官贊同自己的觀點，不要咄咄逼人，更不要因為題目要你闡述不好的現象，就拼命抨擊現實。本著好的多說，壞的少說，好的是大眾趨勢，壞的是個別現象。即使是壞的，也要給政府找個“借口”，讓考官有個臺階下。所謂讓考官聽得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點和形象直接的在回答中體現出來，不要讓考官費心去提煉你的語言，在你的回答完畢后，整體形象凸現在考官面前，會讓考官很有成就感。
 
三、答題過程“五忌諱”
1、忌諱長篇大論2、忌諱引經據典3、忌諱詞不達意4、忌諱條理混亂5、忌諱前后矛盾
 
四、展現自我“四亮點”
1、將語言流暢作為自己的亮點     2、將態度誠懇作為自己的亮點
3、將說理透徹作為自己的亮點     4、將整體感覺作為自己的亮點
 
五、個人魅力“六細節”
1、微笑2、著裝3、聲音4、肢體語言5、眼神6、幽默
 
套路篇
一、社會現象題
（一）好的現象——愛心大姐等
帽子：對于這個現象，我有以下幾點看法
首先：肯定這個現象是好的，并且發散描述現象怎么個好
其次：這個現象對于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義
第三：我們應當深刻挖掘這個現象背后的含義，作為政府機關工作人員應該怎么樣
鞋子：總而言之，我們要發揚這個好的。
 
（二）不好的現象——貪污腐敗等
帽子：這個現象在現實生活中的確存在，而且產生了很大的影響，對此有以下看法
首先：否定這個現象，可以強調是個別現象，也可以說這個現象廣泛存在
其次：這個現象的產生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思
第三：要消除這個現象，政府主導，全社會動員等等方案
鞋子：對于這個現象，我們黨和政府已經頒布了一系列政策和措施，相信可以消除這個現象。
 
（三）可評論的現象——超女現象等
帽子：這個現象是一個新興的現象，是市場經濟的產物，應當辯證的看
從積極的方面來看：將好的描述描述，這個是值得提倡的
從消極的方面來看：這個現象也存在什么影響，這個需要否定
鞋子：對待這個現象，我們既不能光看到好的，也不能只看到消極的，
 
二、人際關系題
（一）與領導之間的關系
帽子：假如發生了題目中描述的情況，我會本著從大局出發的原則，采取以下作法：
首先：尊重領導，服從領導安排，理解領導的做法，擺正自己的心態
其次：如果有不同意見，委婉與領導溝通
第三：本著大事講原則，小事講風格，從整體利益出發。或者自我反思總結。
鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會在尊重領導的前提下，委婉表述自己的意見，使工作順利開展，人際交往氛圍和諧。
 
（二）與同事之間的關系
帽子：由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，發生爭執是一種正常現象，我會從大局出發，理智的處理好這件事情。
首先：要取得他人的尊重和理解，就要先尊重和理解他人，換位思考。
其次：我會嘗試與同事進行溝通
第三：一定要以工作為重，盡可能協調與同事之間的關系，采取幽默或委婉的方式進行解決，營造一個和諧的工作氛圍。
鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會本著大事講原則，小事講風格，不斤斤計較，站在同事的角度去思考。
 
三、緊急事件題
（一）突發事件，你是負責人
帽子：我作為這個團隊的負責人，出現了這樣的情況，我會從大局出發，認真解決好：
首先：保持冷靜
其次：在自己職權范圍內就采取緊急措施，不在自己職權范圍內就上報領導，盡快解決問題
第三：總結反思，吸取教訓
鞋子：總之，我會認真處理好這個事情，并從中吸取經驗教訓，使以后的工作開展得更順利。
 
（二）尷尬事件，你是主角
帽子：如果我遇到這樣的情況，的確會感到非常尷尬，但是我會從大局出發妥善處理好：
首先：對這種情況的發生表示諒解，其產生一定有原因
其次：嘗試與對方溝通，爭取化解尷尬
第三：自我反思或者表態不因為這個事情而影響心情、影響工作
鞋子：總而言之，我會以平和的心態對待這個事情，本著和諧相處的原則小事化無
 
（三）兩難抉擇，你要決定
帽子：遇到這種情況，我的確感到很為難，但是，我會整體利益出發，采取以下做法
首先：分析原則性問題還是非原則性問題，或者分析輕重緩急
其次：做出選擇后，對另一方做好解釋工作，避免矛盾的產生
第三：分析產生這個兩難抉擇的原因，避免今后工作生活上發生類似的事情，或總結經驗。
鞋子：總而言之，我會盡量妥協兩方的利益，把握原則性問題去處理這個事情。
 
（四）工作中的棘手事
帽子：我們在平常的工作中經常會遇到新情況新問題，如果發生了題目中假設的情形，我會采取以下措施：
首先：正確分析事情的性質，輕重緩急
其次：在自己的能力范圍內盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報領導
第三：從這個事情中吸取經驗，拓展自己的業務能力和知識范圍
鞋子：總而言之吧
 
四、漫畫題
（一）可得出具體寓意的漫畫
帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，但是其反映出來的道理卻是非常深刻的，對此我有以下幾點看法。
首先：闡釋漫畫的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個漫畫的含義是什么
其次：在生活中舉具體的例子說明這個道理
第三：這個道理對于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是….
鞋子：從這幅簡單的漫畫中可以得出如此深刻的道理，
 
（二）一時得不出寓意的漫畫
帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個角度去理解這幅漫畫，對此，我有以下幾點看法。
首先：這幅漫畫畫的是**，其可以想象成**，也就是**
其次：還可以從另一個角度去思考這幅漫畫，那就是***
第三：這些道理對我們平時的生活和工作有很大的啟迪意義。
鞋子：總而言之，強調你最后認為比較好的那個含義和它的現實意義。
 
五、名言名句題
（一）有傾向性含義的句子
帽子：這句話體現的是一個什么樣的思想，對此，我有以下幾點看法：
首先：這句話本身的含義是什么
其次：這個含義對于我們現在的生活和工作有什么意義
第三：聯系到公務員能夠想到什么
鞋子：總之，在對待什么問題的時候我們應當怎么樣，把這句話的含義說進去。
 
（二）中庸含義句子
帽子：對于這句話，我認為應當辯證的去看：
首先：正的一方面的含義
其次：反的一方面的含義
第三：這些意思結合到日常生活工作上的啟迪意義。
鞋子：總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義，也要看到這句話反的一方面含義，在現實生活中準確把握。
 
六、觀點題
（一）一個觀點討論
帽子：復述題目，對于這個觀點，我覺得應當辯證的看，具體情況具體分析（這是一個關于什么的觀點）
首先：這個觀點正確的方面
其次：這個觀點不正確的方面
第三：這些正確的和不正確的方面對我們的生活和工作的影響
鞋子：總而言之，我們應當分情況看待這個觀點，即不能全盤吸收，也不能全盤否定。
 
（二）雙方沖突觀點討論
帽子：有人說第一個觀點，有人說第二個觀點，這兩種觀點是對**的不同看法，對此，我有以下幾點看法。
首先：對于第一個觀點，闡述自己的看法
其次：對于第二個觀點，闡述自己的看法
第三：這兩個觀點各自的優點以及在具體應用中的不同
鞋子：綜上所述，兩種觀點都有其可取之處，也有其不足的地方，我們應當有選擇的吸收和借鑒。
 
七、活動組織題
（一）組織會議
帽子：領導讓我組織這個會議，是對我能力的一種肯定，我一定努力完成好。
第一：會議召開前的準備工作。包括與會人員，時間地點，會議主題，會議上發言人員等安排，作出詳細的計劃，交領導審批。
第二：會議實施過程中。整個會議按照計劃進行，注意協調工作，應對突發情況。
第三：會議結束后的工作。會場整理工作，總結匯報工作
鞋子：總而言之，要保證整個會議流暢進行，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作。
 
（二）組織學習
帽子：領導讓我組織這次學習，我會在自己吃透學習內容的基礎上妥善組織好學習活動，保證學習活動順利進行，取得預期的效果。
第一：是組織學習活動前的準備工作。包括確定參加學習的人員名單，印發學習資料，確定學習的時間、地點，根據這些制定完成的計劃，報領導審批。
第二：學習活動過程中的工作。保證整個學習活動的順利進行以及取得好的效果，及時收集參與學習人員的意見和建議，及時調整計劃。應付突發情況。
第三：學習活動結束后的善后總結工作。包括學習活動場地的整理，對學習效果的調查總結，整個學習過程的經驗總結等。
鞋子：總而言之，要保證整個學習取得良好的效果，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作
 
（三）組織文藝活動（娛樂活動）
帽子：單位要組織***活動，這個活動不僅可以增進同事間的溝通和了解，而且可以豐富大家的業余生活，我負責組織這個活動，一定牢牢把握活動的原則，保證活動進行得活潑、有序。
首先：制定一個詳細的活動計劃，通過與同事領導的溝通，完善計劃，并最終報領導審批。
其次：在活動過程中，作為一個負責人，除了要保證活動正常進行，還要有防范于未然的意識，把握全局，不放過細節，以保證整個活動有序進行，又能達到預期的效果。
第三：活動結束后，向大家征求意見，對這次活動作一個總結
鞋子：經過完善的計劃、認真的執行以及最后的總結，相信這個活動一定能夠取得預期的效果。
 
（四）組織大型主題活動
帽子：領導要我組織這樣一個大型的主題活動，是對我能力的一種考驗，同時，由于活動比較大型，我會在整個活動過程中多與同事和領導進行溝通，與群眾進行交流，以確保整個主題活動有序進行。具體我會分以下幾個步驟進行操作：
首先：根據活動的主題，自己認真學習相關內容，在充分進行調查研究的基礎上制定活動計劃，通過討論會的形式對計劃的可行性和科學性進行論證，并最終確定，上報領導審批。
其次：整個主題活動實施過程中，要把握一個全局，活動形式可以多樣化，如果遇到緊急情況，及時召開臨時會議進行商討，或者啟用備選議案。
第三：由于主題活動持續時間長，涉及范圍廣，其活動后的整理工作也是需要予以高度重視的，包括整個主題活動的資料總結、活動效果調查反饋等，以總結經驗和教訓，并最終形成書面報告上報領導。
鞋子：總而言之，我會從總體上把握整個活動，保質保量完成領導交給的任務。
 
八、故事寓言題
（一）古代寓言童話
帽子：大致復述這個故事，這是一個非常有意思的故事，但同時，它所寓含的道理也是非常深刻的。對于這個故事，我有以下幾點理解：
首先：從這個故事本身來說，解釋故事本身的寓意
其次：這個道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義，舉例
第三：聯系到我們的工作，或者聯系公務員，討論這個故事的含義。
鞋子：故事雖然是簡單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是….
 
（二）現代故事
帽子：大致復述這個故事，這個現象/故事雖然是發生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此，我有以下幾點理解：
首先：這個故事本身的含義，點出中心
其次：我們從這個故事中可以感受到什么道理，這個道理對于我們平時的工作和生活有什么幫助
第三：這個故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創新、節約等
鞋子：從這個故事我深刻體會到了***這樣一個道理，這對于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。
 
九、人生感想題
（一）講一個經歷——失敗、成功、教訓
帽子：在每個人的一生中都會遇到很多的成功/失敗/教訓，在我的記憶里同樣有許多這樣的體驗。其中印象最深的是發生在什么時間什么地點的什么事情。
第一步：簡要描述這個事情
第二步：從這個事情上我獲得了什么啟發或者教訓
鞋子：這些道理對我的學習和生活起了很大的作用，在走上工作崗位后，我同樣會牢記那些給我啟示的經歷，他們是我人生中最為寶貴的財富。
 
（二）人生觀、價值觀表述
帽子：對于每個人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言…….
第一步：簡要描述這個觀點事物的理論內容
第二步：舉一個自己身上的例子來說明這個觀點在自己身上的適用性
第三步：通過這個例子再次強調自己的觀點
鞋子：這就是我對**的看法。當然，**、**、**等也是非常重要的（將其他觀點統一表述）