四、演繹推理
下面的每道題都給出了一段陳述，在這項考試中，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。 請根據這段陳述從 4 個備選答案中選出一個能夠從陳述中直接推出的結論，在答題卡上將相 應選項的序號涂黑。(共 10 題)
 
31．近代法國著名科學家法拉第，發現了電磁感應規律。但是由于他不能用最科學最嚴密的 語言表達出來，因此一直沒有得到科學界的承認，直到麥克斯韋完整地表述了這一規律， 才得到人們的正式承認。可見
A．麥克斯韋比法拉第更聰明 B．語言表達能力是很重要的 C．科學語言是最嚴密、最科學的 D．只要一個人表達能力強，就能贏得人們的承認
32．92 年 8 月，中日兩國草原探險夏令營中，日本孩子病了硬挺著走到底，中國孩子病了 送回大本營睡大覺；日本孩子的家長走了，只把鼓勵留給孩子，中國家長來了，在艱難 路段把孩子拉上車。這意味著
A．中國家長比日本家長更愛護孩子B．日本孩子的體質好而中國孩子體質差 C．中日兩國人民友誼很深 D．中日兩國家長在對孩子的教育觀念上存在著顯著差異 33．大物理學家牛頓小時候是班上學習成績的倒數第一名，因而曾被老師和同學稱作笨蛋。 生物學家達爾文的日記里記載：教師和家長都曾認為他智力低下。世界著名的偉大作家 高爾基只讀過小學 3 年級。陶行知先生曾提醒老師們說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。因此
A．小時候學習成績越差，長大后的成就越大 B．人的才能表現有早晚之別 C．一個人的成就與他所受教育的多少無關 D．名人們小時候的學習成績都不好
34．信仰支配著人生，對人生起著重要作用。它是人生杠桿的支點，杠桿離不開支點，沒有支點，杠桿也都起不到作用。所以
A．人生都有支點                                   B．凡是杠桿都有支點
C.  沒有信仰，人生也就失去了意義       D．人人都有自己的信仰
35．注意力是知識的窗戶，沒有它，知識的陽光就照射不進來，這是一位著名學者的經驗之 談，它形象地說明：注意力高度集中，是學業上有所成就，科學上有所建樹的重要條件。 因此
A．學習時一定要集中注意力 B．無論做什么事都應全神貫注、集中注意力 C．注意是一種心理品質 D．并不是每個人都能集中注意力
36．開發宇宙一直是人類最大的夢想。盡管發生了舉世震驚的挑戰者號航天飛機爆炸事件， 美國依然決定建造新型的宇宙飛船，并且預定在 90 年代向離地球 500 公里處的低軌道 上，發射一座由國際合作建造的多用途宇宙空間站。這意味著 A．美國的宇宙飛船技術已處于世界領先水平
B．人類做夢都想到宇宙中去走一走
C．美國將與其它國家合作建造宇宙空間站
D．美國對挑戰者號航天飛機爆炸無動于衷
37．詩歌可以被描述成將諸多的想法凝聚于少數語言的形式。但是，詩人通常不會接受這樣
一個關于詩歌的定義。因此 A．詩人通常拒絕對他的作品加以解釋 B．詩是很難寫的 C．世界可以被凝聚在詩歌中 D．即使是最精練的描述，也不一定就是定義
38．一個人職業上的成功，不僅受到一個人的能力的制約，而且與人的興趣和愛好有密切的
關系。那些取得卓越成就的人，不僅具有一定的能力，而且往往具有對自己所從事工作 的強烈興趣和執著。所以
A．執著的興趣往往是職業成功的重要條件 B．職業成功的人都是具有卓越能力的人 C．職業能否成功關鍵看機會好不好 D．職業成功的人，不一定是能力最強的人
39．然而，對測驗的使用也有許多批評甚至攻擊；使用測驗有時甚至會帶來事與愿違的不良 后果。造成這種情況的原因，固然在于測驗本身還是盡善盡美--正像世界上許多東西都 非盡善盡美一樣，更多的在于人們對測驗的誤解和誤用--正像我們時常誤解和誤用世界
上許多其它東西一樣。因此 A．我們應該取消測驗 B．使用測驗能使我們解決生活中的一切難題
C．還應不斷地完善測驗并導引人們正確地認識和使用測驗
D．測驗是可有可無的東西
40．名字固然只是一個符號，姓氏也只是一個符號。姓氏雖然不一定需要廢棄(自然愿意的 人也盡可以廢棄)，仍然可以作為一種傳統習慣加以保留，但是宗法社會對于姓氏的那種 唯心主義的錯誤觀念，卻必須徹底戳穿。這意味著
A．名字和姓氏是沒有意義的       B．姓名是代表一個人的符號
C．兒子應該跟父親姓       D．名字取得好壞會影響一個人的命運