三、閱讀理解
下面每題各包含一段短文，短文后面是一個不完整的陳述，請從供選擇的  4  個答案中選 出一個來完成這一陳述，在答題卡上將相應(yīng)選項的序號涂黑。(共 10 題)
 61．人的價值并不取決于是否掌握真理，或者自認(rèn)為真理在握，決定人的價值的是追求真理 的孜孜不倦的精神。對這一段話復(fù)述最準(zhǔn)確的是，人生價值
A．在于掌握真理 B．體現(xiàn)于對真理的不懈追求之中 C．在于運(yùn)用真理改造客觀世界 D．是由自己把握的
62．人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上說，正常成年
人的腦重平均在 1400 克左右。有的人重一些，可達(dá) 2000 克以上，有的人則輕一些，只
有 1000 克左右。同是著名的文學(xué)家，屠格涅夫的腦重是 2012 克，法朗士的腦重只有 1017
克，然而他們的聰明才智卻難分上下。 這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即 A．人們在生理上是有差異的 B．人腦作為一種器官，同樣存在著個別差異 C．屠格涅夫的腦重比法朗士的腦重多 995 克 D．腦重的差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)系
63．高速公路設(shè)計的行車時速一般為 120 公里，大大超過普通火車的時速。與一般公路相比，
車速大大提高，運(yùn)輸成本可降低 20％多，交通事故可減少 60％至 70％。一條 4 車道的高速公路，可承擔(dān)的運(yùn)輸量相當(dāng)于一條雙軌鐵路。美國現(xiàn)有高速公路每年在運(yùn)輸上可節(jié) 約 60  0  70 億美元。高速公路的建設(shè)費(fèi)用一般十年左右即可收回，車禍死亡率只有普通
公路的一半。 這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即高速公路 A．行車速度大大超過普通火車的時速 B．行車速度快、效率高、安全舒適 C．雖然造價高，但經(jīng)濟(jì)效益很大 D．交通事故只有普通公路的一半
64．在與人的交往中，最困難的也許并不是有形的握手和外在的微笑，而是相互間內(nèi)在的溝通。 最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的意思的是，在與人的交往中 A．最重要的是相互間內(nèi)在的溝通 B．最重要的是握手和微笑 C．最困難的是有形的握手和外在的微笑 D．最困難的是相互間內(nèi)在的溝通
65．環(huán)境是一個復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問題，再來治理，非但費(fèi)時、費(fèi)事、勞民、傷財，
而且，有些環(huán)境問題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不可逆轉(zhuǎn)的。因而，先發(fā)展，后治理的觀點(diǎn)不僅
是片面的，而且是危險的。 這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即 A．環(huán)境問題是一個復(fù)雜的大問題 B．對于環(huán)境問題必須是防治結(jié)合，以防為主
C．環(huán)境問題是一個費(fèi)時、費(fèi)事、勞民、傷財?shù)氖拢�而且是不可逆轉(zhuǎn)的
D．先發(fā)展，后治理的觀點(diǎn)也不是沒有道理
66．鑒于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)，一個從事科學(xué)技術(shù)工作的人，就應(yīng)該既深鉆自己的專業(yè)，又 要關(guān)心有關(guān)的別的學(xué)科，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的情況；點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合， 才能更好地勝任工作和作出更大貢獻(xiàn)。
這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即 A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分深奧的，一般的人是掌握不了的 B．只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人，才能更好地勝任工作和作出更大貢獻(xiàn) C．從事現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作的人，不僅僅要深鉆專業(yè)，同時還應(yīng)具有廣博的知識 D．對基礎(chǔ)科學(xué)及有關(guān)別的學(xué)科的發(fā)展情況的了解，比鉆研自己的專業(yè)更重要
67．目前中國的考古發(fā)現(xiàn)表明，早在距今天 6000 年前的仰韶文化時期的陶器上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了
簡單的、抽象的劃刻符號。但這只是符號，：而不是文字。目前發(fā)現(xiàn)的時代最早的真正 文字，是在河南登封王城崗城址中出土的陶器上的刻劃文字。 這段話直接支持這樣一種論點(diǎn)，即
A．在距今 6000 年前的仰韶文化時期就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了簡單、抽象的符號，但 s 不是文字 B．符號是距今 6000 年前的仰韶文化時期形成的 C．最早的真正的文字是河南登封王城崗城中的文字 D．真正的最早的文字是在河南登封王城崗城址中出土的陶器上刻劃的文字
68．人才成長的綜合效應(yīng)論闡明，創(chuàng)造性實踐在個體人才成長過程中起決定性作用，但并不 是任何創(chuàng)造實踐都能成功。只有有效的創(chuàng)造實踐才能成功。 這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即 A．個體只有在有效的創(chuàng)造實踐中，才能成長為真正的人才 B．人才成長是由多種因素綜合決定的 C．人人都應(yīng)該參加創(chuàng)造實踐活動
D．綜合效應(yīng)理論是現(xiàn)代人才綜合理論
69．對高校收費(fèi)改革持疑惑或反對態(tài)度的人們大多是因為擔(dān)心貧困子弟能否有經(jīng)濟(jì)實力上
學(xué)。
對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是 A．大多數(shù)人對高校收費(fèi)改革持懷疑或反對態(tài)度 B．只有少數(shù)人不贊成高等學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)改革 C．高校收費(fèi)改革以后，貧困的子弟不能上學(xué) D．人們擔(dān)心高校實行收費(fèi)以后，貧困的子弟沒有經(jīng)濟(jì)能力上學(xué)
70．如果說過去參加繼續(xù)教育是為了謀求職業(yè)和更換工作，或者是為了滿足文化追求的精神寄托的需要，那么以后參加繼續(xù)教育則更多是為了在職進(jìn)修，進(jìn)一步提高專業(yè)水平。 這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即繼續(xù)教育
A．是在職進(jìn)修形式的一種教育 B．是為那些精神空虛而要尋求寄托的人設(shè)立的教育 C．目的是提高人們的專業(yè)水平，從而適應(yīng)社會的發(fā)展變化 D．是未來人們謀求職業(yè)或更換工作的重要途徑