2、單位要你組織5人進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該注重哪些方面?
【測(cè)評(píng)要素】組織協(xié)調(diào)能力
【答案要點(diǎn)】
要組織好這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)為應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：
第一，要對(duì)這5個(gè)人進(jìn)行合理組織和分工。
在確定考察小組后，我應(yīng)該把五個(gè)人召集起來(lái)，確定我們?cè)诳疾熘忻總�(gè)人需要把握的重點(diǎn)內(nèi)容。比如， 擅長(zhǎng)管理的，應(yīng)側(cè)重考察流程管理;技術(shù)人員應(yīng)側(cè)重了解、研究兄弟單位的技術(shù)優(yōu)勢(shì);文秘行政工作人員，應(yīng)該看看對(duì)方有什么好的經(jīng)驗(yàn)和方法值得吸收借鑒。做到有的放矢、有備而行。心中裝著問(wèn)題、眼中才能看到問(wèn)題、行動(dòng)中才能解決問(wèn)題。
第二，要注重事前的準(zhǔn)備和方案匯報(bào)。
事前的準(zhǔn)備是指在確定考察活動(dòng)中，大家共同進(jìn)行準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)需要事前了解的文件，探討需要注意的事項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺。在基本方案出臺(tái)后，交由領(lǐng)導(dǎo)審批，讓領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，借此完善方案。
第三，要注重日程的制定與對(duì)接。時(shí)間有限，只有三天，為了爭(zhēng)取更高效率地開(kāi)展考察學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該制定周密細(xì)致的時(shí)間表。在時(shí)間表草案制定出來(lái)后，與所要前去的考察學(xué)習(xí)單位進(jìn)行對(duì)接，按對(duì)方的意見(jiàn)調(diào)整時(shí)間和流程安排，以方便對(duì)方接待工作的開(kāi)展。對(duì)涉及到的人員預(yù)先進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，確保信息渠道的暢通。把自己?jiǎn)挝环矫娴那闆r及時(shí)通知對(duì)方，便于對(duì)方開(kāi)展工作。時(shí)間安排上，注意參觀與調(diào)研相結(jié)合、走訪(fǎng)與座談相結(jié)合。
第四，在考察活動(dòng)中要認(rèn)真、細(xì)心。
細(xì)心是指在工作方面，要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，看問(wèn)題要看到本質(zhì)，提問(wèn)題要切中要害，想問(wèn)題要想到關(guān)鍵。誠(chéng)心是指要搞清考察學(xué)習(xí)的本質(zhì)，要虛心地向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，要誠(chéng)心地感謝對(duì)方的指教。
第五，要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用。
在考察學(xué)習(xí)后，要抓緊時(shí)間把心得整理出來(lái)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在運(yùn)用推廣建議方面，要注重聯(lián)系本單位的實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析，不生搬硬套才能取得最好的效果。
3、“反腐敗，反腐敗，越反越腐敗”，你如何看?
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
【答案要點(diǎn)】
腐敗問(wèn)題自古就存在，預(yù)防和懲治腐敗是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)定不移的治黨方針，對(duì)于題目中的話(huà)，本身就是錯(cuò)誤的，是片面的。
第一，隨著反腐工作不斷深入，反腐力度不斷加大，反腐措施更加得力，一批貪官相繼“落馬”，而且還“拔出蘿卜帶出泥”，與之相關(guān)聯(lián)的腐敗分子也都被依法懲辦，群眾對(duì)此拍手稱(chēng)快。從結(jié)果看，反腐斗爭(zhēng)戰(zhàn)果累累，數(shù)量上是有不少，但這并不意味著腐敗現(xiàn)象在增加，腐敗官員在增多。
第二，腐敗“越反越多”也有一種存在的可能，那就是反腐如果只是“雷聲大，雨點(diǎn)小，調(diào)子高，成效低”，那么風(fēng)聲過(guò)后，腐敗分子就會(huì)有虛驚一場(chǎng)之感，就會(huì)覺(jué)得腐敗有驚無(wú)險(xiǎn)。
第三，隨著反腐政策落實(shí)到位，黨員干部的思想覺(jué)悟在不斷地提升。隨著反腐敗機(jī)制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、力度加大，越來(lái)越多自以為隱藏得深、安全感強(qiáng)的腐敗分子紛紛落馬，全社會(huì)、全方位的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制和事后嚴(yán)懲措施正在不斷完善，貪官的數(shù)量大大減少。
因此，“越反越腐”的說(shuō)法，于理不通，于情不符，是不正確的。
1. 某省事業(yè)單位公開(kāi)招聘的200多個(gè)崗位中，70%的崗位都要求碩士以上學(xué)歷。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?br /> 【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
某事業(yè)單位的本意是追求人員的高素質(zhì)，這點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展的根本，但是在吸收人才的過(guò)程中單純的以學(xué)歷作為評(píng)判，不免會(huì)讓很多素質(zhì)較高能力出眾但是不具備碩士學(xué)位的人才流失。所以我認(rèn)為企業(yè)追求人才的高素質(zhì)是必然的，但是適當(dāng)?shù)?ldquo;不拘一格降人才”也是需要的。
【答案要點(diǎn)】
第一，“企業(yè)即人”是西方企業(yè)管理界的一句名言。鄧小平同志也曾說(shuō)過(guò)：“企業(yè)以‘質(zhì)’為本，‘質(zhì)’以人為本，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)”。某事業(yè)單位招聘70%的崗位都要求碩士以上學(xué)歷，體現(xiàn)了對(duì)人才的渴望和認(rèn)可。說(shuō)明這個(gè)事業(yè)單位意識(shí)到人才是企業(yè)發(fā)展的根本。追求學(xué)歷只是該事業(yè)單位追求員工素質(zhì)、選拔人才的一種方式。
第二，高素質(zhì)人才代表著高生產(chǎn)力。在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，人的智力因素、文化水平對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用日益突出，高素質(zhì)人才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，在企業(yè)發(fā)展中的作用變得愈加重要。但是在選拔人才的過(guò)程中應(yīng)注重德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，高學(xué)歷僅是標(biāo)準(zhǔn)之一。
第三，高學(xué)歷不一定意味著高素質(zhì)，企業(yè)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o那些沒(méi)有高學(xué)歷但是有真本領(lǐng)，高素質(zhì)的人才以機(jī)會(huì)。因?yàn)楦邔W(xué)歷只代表一種教育經(jīng)歷，并不等于就是高素質(zhì)，高能力。企業(yè)要發(fā)展需要的不是那一張紙，而是真正的人才。
因此我認(rèn)為，在企業(yè)吸收人才的過(guò)程中，以學(xué)歷為門(mén)檻無(wú)可厚非，但是適當(dāng)?shù)?ldquo;不拘一格降人才”也是企業(yè)發(fā)展所必需的。
2. 關(guān)于溝通，人們的等級(jí)不對(duì)等，怎樣交流?你在生活中是怎么與人交流的?
【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系處理能力
【答案要點(diǎn)】
第一，人與人之間最寶貴的就是真誠(chéng)和尊重。人與人之間不管地位有多懸殊，財(cái)富差異有多大，從人格和尊嚴(yán)上講，人與人是平等的。所以在溝通過(guò)程中，最寶貴的就是真誠(chéng)，尊重。胡錦濤主席懷抱地震災(zāi)區(qū)的孩子，這表達(dá)的就是真誠(chéng)和尊重。人與人之間會(huì)因?yàn)榈匚弧⒇?cái)富、工作、知識(shí)等等的不同而形成不對(duì)等，但是真誠(chéng)和尊重是最起碼的做人準(zhǔn)則。所以在溝通的過(guò)程中，不管怎樣的談話(huà)方式和談話(huà)策略，哪怕是工作上的談判，生活中的解決糾紛，真誠(chéng)和尊重是必不可少的。所以人與人之間溝通，等級(jí)不是最主要的，最主要的是彼此真誠(chéng)和尊重。
第二，我在生活中，不管是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，還是和同事溝通，最起碼的原則就是真誠(chéng)和尊重。我尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定，在溝通的過(guò)程中即使有異議的地方我也會(huì)在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下說(shuō)出我自己的看法，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是正確的，我會(huì)更加努力，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我是錯(cuò)的，我會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)的決定，積極改正，踏實(shí)工作。在和同事溝通的過(guò)程中，我尊重同事，拿出我的真誠(chéng)。
第三，我相信人與人是交心的，只要你真誠(chéng)的付出，就會(huì)有真誠(chéng)的對(duì)待。所以只有在最基本的溝通原則下，才能談到更好的溝通方式問(wèn)題。生活中的溝通是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著的行為，人與人不管是肢體語(yǔ)言還是動(dòng)作的表達(dá)，都是溝通的一部分。所以只要你學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)用你的真誠(chéng)去溝通，配以良好的方式，你的溝通結(jié)果會(huì)是美好的，是成功的。
3. 有人說(shuō)，世界上有三種人。第一種，先知先覺(jué)，能夠創(chuàng)造機(jī)會(huì);第二種，善于抓住機(jī)會(huì);第三種，既不能創(chuàng)造機(jī)會(huì)也不能把握機(jī)會(huì)。請(qǐng)問(wèn)你是哪種人?
【測(cè)評(píng)要素】求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性
【答案要點(diǎn)】
第一，培根曾說(shuō)過(guò)“善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事上，人在開(kāi)始做事前要象千眼神那樣察知時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。”
第二，我是一個(gè)普通的人，我不能每件事都去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，但是在生活和工作中我會(huì)去尋找機(jī)會(huì)，為每一件事的成功做好鋪墊。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。西蒙說(shuō)“機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。”所以機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。如果你沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你還沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)機(jī)會(huì)消逝的時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)機(jī)會(huì)曾經(jīng)來(lái)過(guò)。生活中，工作中，我隨時(shí)做好準(zhǔn)備，做一個(gè)能夠捕捉機(jī)會(huì)，能夠抓住機(jī)會(huì)的人。
第三我是一個(gè)平凡的人，不屬于每件事都先知先覺(jué)的人，也不屬于讓機(jī)會(huì)溜走的人。我相信機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人。有些事沒(méi)有機(jī)會(huì)我會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我會(huì)緊緊地抓住機(jī)會(huì)。因?yàn)槲依斡洠簷C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。
1. 現(xiàn)在公務(wù)員報(bào)考很熱，有人說(shuō)這是一種社會(huì)的退步，你怎么看?
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
【答案要點(diǎn)】
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,不高的考試成本和相對(duì)公正的錄用程序使很多人將國(guó)家公務(wù)員考試作為職業(yè)規(guī)劃的備選,而長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)成效和明顯的比較優(yōu)勢(shì),也成為人們報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的主要考慮因素。
第一，公務(wù)員錄用考試制度實(shí)施以來(lái),應(yīng)該說(shuō)取得了很大成績(jī),公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則得到了較好貫徹,較為全面地向社會(huì)開(kāi)放公共職位,吸納了大量的社會(huì)人才進(jìn)入公共部門(mén)工作,公務(wù)員隊(duì)伍的能力和效率得到了較為全面的提升,也正是這一改革成果使得公務(wù)員職位成為眾多應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人才最為關(guān)心的職業(yè)選擇。
第二，近年來(lái),由于就業(yè)壓力的增大,公務(wù)員報(bào)考熱進(jìn)一步升溫。特別是中央國(guó)家機(jī)關(guān)以及省市機(jī)關(guān)公務(wù)員職位更深得求職者青睞,這主要與這些地區(qū)或部門(mén)在戶(hù)籍制度、生活條件、工作條件、薪酬水平、自我實(shí)現(xiàn)等方面所具有的比較優(yōu)勢(shì)有關(guān)。
第三，公務(wù)員這個(gè)社會(huì)崗位吸引了眾多的人才，但是由于報(bào)考公務(wù)的人大多數(shù)都是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)基層工作了解不多，往往在工作過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)工作效率低下，工作執(zhí)行不到位的現(xiàn)象。在擴(kuò)大公務(wù)員隊(duì)伍招收的情況下，國(guó)家在考試過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)加大對(duì)人才的甄別力度，選出更加適合做公務(wù)員的人才。
總之，現(xiàn)在很多人都在參加公務(wù)員的考試，但是要給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不能盲目的跟風(fēng)，需要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃，樹(shù)立一個(gè)符合自己的職業(yè)理想。
2.基層單位政務(wù)不公開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你怎么開(kāi)展工作。
【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【答案要點(diǎn)】
政務(wù)公開(kāi)是政府工作的重中之重，是人民群眾監(jiān)督政府工作的重要途徑，也是建設(shè)服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)。增加政府工作透明度，使政府工作人員置于人民群眾的監(jiān)督之下，有利于依法行政，高效率，高質(zhì)量的履行職責(zé)。防止和杜絕各種不良行為的發(fā)生，深入開(kāi)展反腐倡廉工作都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
第一，要詳細(xì)向人民群眾了解那些政務(wù)沒(méi)有向人民公開(kāi)，這中間是不是存在什么誤會(huì)，如果存在誤會(huì)就積極地向人民群眾解釋。
第二，如果確實(shí)存在這樣的現(xiàn)象，那么要深入調(diào)查。通過(guò)走訪(fǎng)向人民群眾了解基層政務(wù)公開(kāi)的落實(shí)情況以及存在的問(wèn)題等，包括什么政務(wù)應(yīng)該公開(kāi)，什么政務(wù)沒(méi)有公開(kāi)，該辦什么，怎么辦，收費(fèi)多少，并做好記錄工作。
第三，對(duì)于相關(guān)部門(mén)也要了解相關(guān)工作，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)政務(wù)的原因要進(jìn)行調(diào)查，包括對(duì)于政務(wù)應(yīng)該公開(kāi)的時(shí)間、相關(guān)信息、相關(guān)內(nèi)容、相關(guān)責(zé)任人等。
第四，對(duì)于調(diào)查的結(jié)果要及時(shí)形成報(bào)告，及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，及時(shí)讓人民群眾了解相關(guān)政府工作情況，及時(shí)讓我們的政府工作人員接受人民的監(jiān)督。在調(diào)查的過(guò)程中不僅要全面考察存在的問(wèn)題還要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這樣才能減少工作過(guò)程中的問(wèn)題或者差錯(cuò)。
3、上班中午休息時(shí)，小董在午睡，但同事卻在打牌，吵到了小董，小董礙于他們的面子，沒(méi)有說(shuō)明，如果你是小董，你會(huì)怎么做?
【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系處理能力、壓力應(yīng)變能力
【答案要點(diǎn)】
正常的午休，可以緩解疲勞，提高工作效率。辦公室的同事在休息的時(shí)間玩電腦這也是無(wú)可厚非的，也可以通過(guò)游戲來(lái)緩解工作壓力。但是，利用游戲放松的方式不符合公務(wù)員的要求，午休是用來(lái)放松的，面對(duì)電腦上的游戲可能會(huì)造成一些壓力，精神過(guò)度緊張和興奮都是不利于休息的，也會(huì)影響接下來(lái)的工作，并且長(zhǎng)期面對(duì)電腦對(duì)視力和身體都是不利的。
第一，我會(huì)很好的利用休息的時(shí)間來(lái)和大家聊天或者給大家泡茶，在午休的時(shí)候告訴大家一些工作過(guò)程當(dāng)中減輕壓力的方法，正所謂身體是革命的本錢(qián)。建議大家在休息的時(shí)候可以做一些有益身體的鍛煉活動(dòng)，如室內(nèi)保健操，眼保健操，聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)等。讓精神和身體都放松下來(lái)，以便能更好的投入到工作當(dāng)中去。
第二，要采取正當(dāng)?shù)姆潘煞绞剑�更有效的利用休息時(shí)間，使自己能保持好的體力和精力，更好地完成工作。
1. 制度限制自由你怎么看待?
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
【答案要點(diǎn)】
這個(gè)問(wèn)題我們要辯證的來(lái)看。
第一，自由的背后是自律，除了自律外，自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。因此為所欲為的權(quán)利只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整的自由。
第二，自由并不意味著自己想做什么就可以做什么，自由也約束著人的行為，也就是自由具有社會(huì)性。自由需要制度，而制度對(duì)自由也是有所保障的，只是由于制度所面對(duì)的是最廣大的群體，因而必然也保障的是群體而不是個(gè)體。
所以說(shuō)制度限制的只是自律，只是外在的道德和法律規(guī)則的約束。只要是人們?cè)诘赖潞头�律�?guī)則的范疇內(nèi)活動(dòng)，就是自由的。
2、現(xiàn)在有的工作人員上班玩游戲，你有什么措施可以避免?