培訓內容
本課程在系統分析創造性人才的構成心理因素和環境因素;講解創造性思維及其培養、創造原理與原則、創新技法與方法,深入研究創新型人才的構成要素及其之間的邏輯關系、制度設計和支撐體系;指導高校教師準確把握創新型人才培養的教育教學模式、方式方法,旨在培養學生獨立思考、善于提問、理論聯系實際等能力,培育大學生創造性思維,促使大學生盡快掌握創新方法,提高分析問題、解決問題的能力,最終達到提升大學生創新能力的目的。
專家簡介
張慕葏,1953年畢業于清華大學,一直執教于清華大學,從事中國近現代歷史和當代中國政治經濟社會教學與科學研究工作。1984年擔任清華大學副校長兼社會科學系系主任。1990年擔任中國駐美國芝加哥總領事館教育參贊。現任清華大學人文學院教授、中國老教授協會名譽副會長。
馮林,男,1969年6月生。大連理工大學創新實驗學院院長,教授,博士生導師。 曾先后在大連理工大學動力工程、計算機科學和機械工程等專業學習。1992年獲學士學位,1995年獲碩士學位留校任教,2004年獲博士學位。長期從事智能CAD及優化、智能圖像處理、軟件工程、數字媒體等方面的教學、研究、開發工作。
宋寶萍,西安電子科技大學教授,西安電子科技大學人文學院副院長,心理健康教育中心主任。宋老師長期從事大學生心理健康教育的研究與實踐工作,近20年,發表高水平學術論文30多篇,學術專著3部。特別是,在她的主要領導組織下,西安電子科技大學的心理健康教育活動在全國都有很大影響。2004年教育部在長沙召開的“全國高校大學生心理健康教育經驗交流會”,有4所大學重點介紹經驗,西安電子科技大學是其中之一。
龐維國,男,漢族,1970年10月生,山東莒南人。1998年7月畢業于山東師范大學教育學系,獲發展心理學碩士學位;2001年7月畢業于華東師范大學心理學系,獲教育心理學博士學位,并留系任教。 2004年10月-2005年10月,作為中組部、團中央第五批博士服務團成員,在中國井岡山干部學院掛職鍛煉,任教務部主任助理;
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