課程簡介
提升中小學校長領(lǐng)導力對推進中小學教育發(fā)展、提高中小學生學習熱情、激發(fā)教師工作積極性都有著重要作用。本課程首先闡述了應該如何理解校長領(lǐng)導力，主要從目標管理理論和領(lǐng)導力分析評估兩方面來講解。其次，介紹了應如何提升中小學校長領(lǐng)導力。通過對國內(nèi)外幾所中小學的愿景標語的解析，提出好的學校愿景的特點。并指出校長要理解好各種理念，還要引領(lǐng)干部、老師一同踐行理念。講師介紹
趙德成北京師范大學教育管理學院副院長/副教授
趙德成，男，內(nèi)蒙古赤峰人。1993年本科畢業(yè)于北京師范大學教育學系，2000年至2005年就讀于北京師范大學發(fā)展心理研究所，獲得博士學位。現(xiàn)供職于北京師范大學教育學部，副教授、博士生導師。
研究領(lǐng)域：教育測量與評價、影響力評估、學校發(fā)展與評估、人力資源管理、教育政策評估等。
學術(shù)成果：發(fā)表學術(shù)論文50余篇。曾經(jīng)主持或作為核心成員參加過“教育部促進學生發(fā)展與教師成長的評價研究”、“教育部高中發(fā)展性評價”、世界銀行/英國政府雙邊項目“西部基礎(chǔ)教育發(fā)展項目影響力評估”、北京市教委委托項目“初中校教育教學及管理診斷研究”等多項重大課題的研究工作。參與多項北京市教委規(guī)劃課題，包括“新課程實施中的中學生綜合素質(zhì)評價研究”、“中小學教學領(lǐng)導力的診斷與提升”，北京市教委委托項目“北京市初中教師教學能力診斷與提升”等。
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