邏輯判斷題題干必然要給出一些確定的或不確定的條件，然后要求考生根據(jù)這些條件快速求解。面對(duì)試題，從哪里“撕開(kāi)裂口”，然后讓解析的思路一氣呵成，這是快速解析的關(guān)鍵。
當(dāng)題中已經(jīng)給出某個(gè)確定條件時(shí)，這個(gè)既定的條件就是切入點(diǎn)，繼續(xù)搜索與其相關(guān)的條件關(guān)聯(lián)推演。然后，把推演的結(jié)果再作為確定條件，繼續(xù)尋找相關(guān)條件推演，直到完成求解。這樣的方法稱(chēng)做“關(guān)聯(lián)推演法”。
既定條件是指直接斷定對(duì)象具有某種屬性或特征的條件。
如：上海人是編程工程師，北京人是翻譯。
凡屬假設(shè)的語(yǔ)句或否定的語(yǔ)句，都不是既定條件。
如：若上海人是編程工程師，則北京人是翻譯。（假設(shè)的條件未確定）
上海人不是醫(yī)生。（否定的條件未確定）
提示：
1.有些看似否定的語(yǔ)句，實(shí)際是既定條件。
如：甲不是女的。——可知甲是男的。
2.在直觀上不能確定的條件，但經(jīng)過(guò)相關(guān)關(guān)系可推斷出既定條件。
如：甲、乙、丙三人分別是警官、檢察官和法官，甲和法官是朋友，乙和法官是同鄉(xiāng)。——可推知丙是法官。
關(guān)于條件能確定，相關(guān)做推演這一邏輯判斷快速制勝技巧的運(yùn)用見(jiàn)下文實(shí)例。
 
例1.甲乙丙丁四人的車(chē)分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車(chē)的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車(chē)不是白色的。”乙說(shuō)：“丙的車(chē)是紅色的。”丙說(shuō)：“丁的車(chē)不是藍(lán)色的。”丁說(shuō)：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。”
如果丁說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法正確的是（）。[2010年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-82]
A.甲的車(chē)是白色的，乙的車(chē)是銀色的
B.乙的車(chē)是藍(lán)色的，丙的車(chē)是紅色的
C.丙的車(chē)是白色的，丁的車(chē)是藍(lán)色的
D.丁的車(chē)是銀色的，甲的車(chē)是紅色的
答案：C
 
解析：（1）確定條件是：丁說(shuō)真話。丁說(shuō)：“有紅車(chē)的人說(shuō)真話”，從這個(gè)條件入手，找與“紅車(chē)”相關(guān)的條件推演；
（2）乙說(shuō)的話與紅車(chē)相關(guān)，乙說(shuō)：“丙的車(chē)是紅色的。”可以推出乙、丙都說(shuō)假話；
（3）根據(jù)丙說(shuō)假話，推出丁是藍(lán)車(chē)；
（4）根據(jù)乙、丙說(shuō)假話，推出甲說(shuō)真話是紅車(chē)、乙是銀車(chē)、丙是白車(chē)、丁是藍(lán)車(chē)。
例2.甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人。現(xiàn)在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。[2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-97]
由此可以推知（）。
A.甲不是湖北人B.河南人比甲年齡小
C.河南人比山東人年齡大D.湖北人年齡最小
答案：D
 
解析：（1）先根據(jù)兩個(gè)與“河南”相關(guān)的條件：甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小，可推斷：甲和乙都不是河南人，繼續(xù)推斷：丙是河南人。
（2）通過(guò)題干中兩個(gè)“否定的條件”，推斷出確定條件“丙是河南人”。再?gòu)倪@個(gè)確定的條件入手，找相關(guān)的條件推演。
（3）已知：丙比湖北人年齡大，比乙年齡小，可推出D：湖北人年齡最小。如圖：
湖北人丙乙→右側(cè)為年齡大者
 
（甲）（河南人）（山東人）
以上排列可見(jiàn)，甲是湖北人，年齡最小。
例3.如果選購(gòu)了股票，則不能投資期貨；只有投資期貨，才能投資郵票；或者投資郵票，或者投資外匯；但是最近投資外匯風(fēng)險(xiǎn)太大，不能操作。
據(jù)此，可以推出（）。[2009年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題C類(lèi)-47]
A.選購(gòu)股票B.不選購(gòu)股票C.不投資郵票D.不投資期貨
答案：B
 
解析：（1）整合題干：
①股票→不期貨
②郵票→期貨
③郵票∨外匯
④-外匯
（2）由確定條件“-外匯”入手，由（3）、（4）可推知“投資郵票”；
（3）現(xiàn)已確定“投資郵票”，再由（2）、（1）可推出“-股票”。
 
例4.華仔、榮光和陳龍分別飾演或者甲、或者乙、或者丙三個(gè)角色：陳龍第一次與榮光的女友在劇中扮演既幽默又滑稽的角色。劇中甲是艦長(zhǎng)的下屬，乙是甲的助手。飾演艦長(zhǎng)的人扮相最沉穩(wěn)，劇中有戀人，但在生活中沒(méi)有。由此可見(jiàn)（）。
A.華仔飾演丙B.榮光飾演丙
C.陳龍飾演丙D.華仔飾演乙
答案：A
 
解析：（1）題中能確定的條件是：演艦長(zhǎng)的人扮相最沉穩(wěn)，劇中有戀人，生活中沒(méi)有；
（2）與“沉穩(wěn)”和“生活戀人”相關(guān)的條件是：陳龍第一次與榮光的女友在劇中扮演既幽默又滑稽的角色。可推知：艦長(zhǎng)是華仔扮演。
（3）再根據(jù)：劇中甲是艦長(zhǎng)的下屬，乙是甲的助手，可推知甲和乙都不是艦長(zhǎng)，而丙是艦長(zhǎng)。
提示：題中“誰(shuí)是甲”“誰(shuí)是乙”就無(wú)需再推斷了。
 
例5.甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：[2009年廣東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-77]
(1)丙的收入比教師高；
(2)甲的收入和醫(yī)生不同；
(3)醫(yī)生的收入比乙少。
請(qǐng)根據(jù)上述情況，判斷甲、乙、丙分別是什么職業(yè)？（）
A.甲是律師乙是教師丙是醫(yī)生B.甲是教師乙是醫(yī)生丙是律師
C.甲是教師乙是律師丙是醫(yī)生D.甲是律師乙是醫(yī)生丙是教師
答案：C
 
解析：從確定條件（2）、（3）入手，可推出醫(yī)生既不是甲也不是乙。醫(yī)生是丙。排除B、D。
現(xiàn)在已經(jīng)確定醫(yī)生是丙，找與醫(yī)生相關(guān)的條件進(jìn)行推演。由（1）、（3）可知乙不是教師，因此，乙是律師。
提示：關(guān)聯(lián)推演法在邏輯推理中是最基本的方法，是解決分析問(wèn)題從哪里入手的重要思路。概念關(guān)系推理、充分命題推理等都要用到這個(gè)方法。
總結(jié)：快讀——發(fā)現(xiàn)確定條件，搜索與其相關(guān)；快解——繞過(guò)其余干擾，連續(xù)推出答案。

 
 
公務(wù)員考試中，都有如下思路的試題：
甲說(shuō)：我會(huì)游泳；
乙說(shuō)：甲不會(huì)游泳；
丙說(shuō)：乙不會(huì)游泳；
丁說(shuō)：我們有三個(gè)人會(huì)游泳。
以上只有一個(gè)人說(shuō)假話，那么究竟誰(shuí)說(shuō)真話，誰(shuí)說(shuō)假話？誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)不會(huì)游泳？
這類(lèi)試題中的條件都沒(méi)有確定，但其中的矛盾顯而易見(jiàn)，這就是典型的利用矛盾解析的試題。細(xì)數(shù)歷年真題，“矛盾”類(lèi)試題在全國(guó)各地公務(wù)員考試中反復(fù)出現(xiàn)。解析這類(lèi)試題，關(guān)鍵是要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。
什么是邏輯矛盾？簡(jiǎn)明地說(shuō)，兩個(gè)不同的判斷中，如果一定存在一個(gè)真、一個(gè)假的情況（不必明確哪個(gè)真、哪個(gè)假），那么，這兩個(gè)判斷就是矛盾的。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的：如果它是一匹紅色的馬呢？
兩個(gè)矛盾的命題必然一真一假。那么，無(wú)論是只有“一真”或是只有“一假”的情況，這“一真”和“一假”都包含在矛盾命題中，其余命題的真、假就完全明確了。如：在只有“一真”的情況下，這個(gè)“真”包含在矛盾中，其余的命題就都是假的；反之亦然。
了解了這些常識(shí)，就可以用“鎖定”矛盾的方法解答上題。根據(jù)：
甲說(shuō)：我會(huì)游泳
乙說(shuō)：甲不會(huì)游泳
這兩個(gè)人的話是矛盾的，必有“一真”和“一假”，再根據(jù)題干條件：只有一人說(shuō)假話。那么這個(gè)說(shuō)假話的人就在甲和乙之間，其余的丙和丁都是說(shuō)真話的。根據(jù)丙的真話“乙不會(huì)游泳”，斷定：乙不會(huì)游泳；再根據(jù)丁的真話“我們有三個(gè)人會(huì)游泳”，斷定：除乙外，其余人都會(huì)游泳。至此，所有的疑問(wèn)都清楚了：甲、丙、丁都說(shuō)真話，也都會(huì)游泳；只有乙說(shuō)假話，且不會(huì)游泳。這是為說(shuō)明矛盾類(lèi)型題的“解析原理”設(shè)計(jì)的一個(gè)簡(jiǎn)單例題。下面通過(guò)歷年真題實(shí)例解讀考試中這類(lèi)邏輯判斷題。
例1.國(guó)王要為自己的女兒挑選一個(gè)最聰明勇敢的女婿，他向所有的求婚者宣稱(chēng)他已經(jīng)把公主和兩只獅子分別關(guān)進(jìn)了三間房子，然后在三間房子門(mén)上分別寫(xiě)了一句話，讓求婚者們?nèi)ゴ蜷_(kāi)自己認(rèn)為可以打開(kāi)的門(mén)。第一間房門(mén)上寫(xiě)著：“這間房子里有獅子。”第二間房門(mén)上寫(xiě)著：“公主在第一間房子里。”第三間房門(mén)上寫(xiě)著：“這間房子里有獅子。”其實(shí)這三句話中，只有一句話是真的。
 
據(jù)此可以推斷（）。[2009年河北公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-92]
A.公主在第一間房子里B.公主在第二間房子里
C.公主在第三間房子里D.三間房子里關(guān)的都是獅子
答案：C
考點(diǎn)：邏輯矛盾
 
解析：（1）整合題干：
①第一間：“有獅子”；
②第二間:“公主在第一間”；
③第三間：“有獅子”。
（2）根據(jù)題干條件“只有一句真話”，選擇“找矛盾”解析，①、②矛盾，真話必在其中。由此推出，第三間房門(mén)上寫(xiě)的是假話，所以，第三間房子里沒(méi)有獅子。因此，公主在第三間房子里。
 
例2.關(guān)于某公司職員的工作狀況進(jìn)行如下三個(gè)描述：“該公司所有職員都恪盡職守”，“該公司職員并不都恪盡職守”，“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個(gè)描述是假的。
根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個(gè)選項(xiàng)的真假？（）[2009年北京應(yīng)屆生公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-37]
A.文茜女士未恪盡職守B.該公司所有職員都不恪盡職守
C.該公司有些職員不恪盡職守D.該公司所有職員都恪盡職守
答案：B
考點(diǎn)：邏輯矛盾
 
解析：（1）“該公司所有職員都恪盡職守”與“該公司職員并不都恪盡職守”矛盾。其中必有一真一假，唯一的“真”就在其中，所以：剩余的“文茜女士恪盡職守”必然是假的。
（2）接續(xù)推出“該公司所有職員都恪盡職守”必然假，因?yàn)?ldquo;文茜女士不恪盡職守”。唯一真的是“該公司職員并不都恪盡職守”。
（3）于是可知：A真，C真，D假。而B(niǎo)真假不能確定。
 
例3.黃某說(shuō)張某胖，張某說(shuō)范某胖，范某和覃某都說(shuō)自己不胖。如果四人陳述只有一個(gè)錯(cuò)，那么誰(shuí)一定胖？（）[2009年廣西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-86]
A.僅黃某B.僅張某C.僅范某D.僅張某和范某
答案：B
 
考點(diǎn)：邏輯矛盾
解析：（1）題干確定的條件是：四人中只有一人是錯(cuò)的；
（2）條件有矛盾的是“張某說(shuō)范某胖、范某說(shuō)自己不胖”，他倆之中必有一真一假，那么黃某和覃某就是對(duì)的；
（3)由上述可推出，“覃某說(shuō)自己不胖”“黃某說(shuō)張某胖”都為真。
 
例4.在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)的捐款活動(dòng)中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個(gè)人當(dāng)中的某一個(gè)捐的。慈善組織成員對(duì)他們進(jìn)行求證時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的說(shuō)法相互矛盾：
甲說(shuō)：對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的。
乙說(shuō)：我估計(jì)這錢(qián)肯定是丁捐的。
丙說(shuō)：乙的收入最高，肯定是乙捐的。
丁說(shuō)：乙的說(shuō)法沒(méi)有任何根據(jù)。
假定四人中只有一個(gè)說(shuō)了真話，那么到底誰(shuí)是真正的捐款者呢?（）[2008年廣東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-76]
A.甲B.乙C.丙D.丁
答案：A
 
考點(diǎn)：邏輯矛盾
解析：（1）題中乙和丁所說(shuō)矛盾，四人唯一的真話在這兩者中，其余二人的話都假。
（2）從甲的假話“對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的”即可推出：錢(qián)是甲捐的。
總結(jié)：
快讀——遇到真假變化，不必詳讀分清。
快解——揪出邏輯矛盾，剩余真假自明；倘若真假未明，輔助假設(shè)可行。
 
公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中，邏輯判斷題只給出一個(gè)確定的條件，只要“盯住”這個(gè)條件，快速尋找與條件相關(guān)聯(lián)的其他條件。可有些題給出的確定條件有兩個(gè)以上，甚至更多，這就有可能在四個(gè)選項(xiàng)中有不符合條件的選項(xiàng)。若能直觀排除不符合條件的選項(xiàng)，則不必運(yùn)用其他方法。只要把條件代入，并排除與條件不符的選項(xiàng)，就可快速找到正確答案。關(guān)于這一方法的具體應(yīng)用見(jiàn)下文實(shí)例講解。