61、臺灣作家三毛小時數(shù)學總是考不好，有一次數(shù)學老師給了一份很難的考題給她做，，結果她交了白卷，后來，數(shù)學老師當著全班同學的面諷刺三毛，說她最喜歡吃鴨蛋，并在三毛眼睛周圍畫了兩個大黑圈示眾。從此，三毛離開了學校，把自己封閉在家里，這位數(shù)學老師的做法主要違背了(B)
A、理論與實踐相結合原則
B、嚴格要求與尊重學生相結合的原則
C、從學生實際出發(fā)的原則
D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則
62.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是運用了德育方法中的(A)
A.陶冶教育B.榜樣示范C.實際鍛煉D.品的評價
63.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)對學生進行德育的最基本途徑是(A)
A.各學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.少先隊和共青團活動
64、班主任工作的重點是(C)
A、教育學生做好功課B、對學生進行安全教育
C、對學生進行品德教育D、協(xié)調(diào)學校與家庭的關系教育
65、班主任了解和研究學生的基本方法是(B)
A、考核法B、觀察法
C、問卷法D、測量法
66、標志心理學成為一門獨立學科的事件是(A)
A、德國學者馮特在萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室
B、俄國學者巴普洛夫提出條件反射學說
C、瑞士學者皮亞杰通過一系列實驗，研究兒童思想發(fā)展規(guī)律
D、美國學者詹姆斯發(fā)表經(jīng)典心理學著作《心理學教師》
67、衡量心理測驗成實驗研究得到的數(shù)據(jù)是否具有一致性成可靠性的指標是(A)
A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度
68、學生們正在教室上課，突然一只小麻雀從床邊飛過，大家不約而同轉(zhuǎn)過頭去，這種現(xiàn)象叫做(B)
A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、集中注意
69、復習時，用紅色筆劃出書中重點是利用了知覺的(C)
A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性
70、素未謀面的朋友出現(xiàn)在人群中，能夠一眼把他辨出來，這種現(xiàn)象屬于(C)
A.識記B.學習法C.再認D.編碼
71、我們常說的“尊老愛幼”“愛護公物”指的并不是某一個具體的人和物，而是具有共同特性的一類事物，這反映出思維的(D)
A、具體性B、發(fā)散性C、間接性D、概括性
72、感覺是最基本、最簡單的心理過程，是所有心理活動最重要的開端。有了感覺，人們才能知道周圍世界的明暗、色彩、聲響、味道、觸碰、痛癢等，也才知道自己身體變化引起的饑、渴、眩暈、胃痛等。感覺反映了直接作用于感覺器官的客觀事物的(C)
A、典型屬性B、整體屬性C、個別屬性D、外顯屬性
73、小王擅長邏輯推理，但缺乏音樂才能，小李擅長繪畫，但在數(shù)學計算方面表現(xiàn)較差。這反映出不同個體智力的(A)
A、結構差異B、發(fā)展速度差異C、發(fā)展水平差異D、發(fā)展過程差異
74、小明因為失戀而痛苦萬分，但他并沒有因此消沉下去，而是把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化勤奮學習的動力。將注意力轉(zhuǎn)移到學習中，證明自己的能力，這種反應屬于情緒管理策略中的(C)
A.放松法B.宣泄法C.升華法D.暗示法
75、美國學者艾利斯創(chuàng)立的合理情緒療法認為，人的情緒是由其觀念決定的，合理的觀念導致健康、積極的情緒，不合理的觀念導致負向、消極的情緒。他提出了ABC理論來解釋人的行為，其中的B指的是(B)
A、誘發(fā)性事件B.事件造成的情緒結果
C.修正后的新觀念D.對事件的觀念
76、小琳的媽媽承諾她，只要期末考試成績進入全班前10名，就獎勵一個她很喜歡的泰迪熊。小琳為了得到媽媽的獎勵而產(chǎn)生努力學習的動機，這種動機屬于(D)
A.主導動機B.從屬動機C.內(nèi)部動機D.外部動機
77、“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生”，這說明情緒具有(D)
A、信號功能B、健康功能C、激勵功能D、調(diào)控功能
78、《紅樓夢》中林黛玉多愁善感，孤僻內(nèi)向，其氣質(zhì)屬于(D)
A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)
79、投射測量了人格的哪一個層面?(C)
A.意識層面B.主觀層面C.無意識層面D.客觀層面
80、學校教育者根據(jù)學生心理發(fā)展的特點與規(guī)律，····進一步提高心理健康的水平叫做(D)
A.心理活動B.心理治療C.心理咨詢D心理輔導