焦點對話

    《2017年中國大學(xué)生就業(yè)報告》近日出爐。《報告》公布了各專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)滿意度與就業(yè)半年后收入情況。大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)對其就業(yè)有怎樣的影響？如何才能培養(yǎng)出市場歡迎、就業(yè)滿意度高的人才？帶著這些問題，記者采訪了人社部國際勞動保障研究所所長莫榮研究員。

 

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾如何破解——訪人社部國際勞動保障研究所所長莫榮

　　第三產(chǎn)業(yè)成吸納大學(xué)生就業(yè)主體

　　記者：近日，《2017年中國大學(xué)生就業(yè)報告》發(fā)布。大學(xué)生就業(yè)一直是我國就業(yè)工作的重點。當(dāng)前，我國大學(xué)生就業(yè)情況如何？

　　莫榮：數(shù)據(jù)表明，2016屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率與2015屆基本持平，就業(yè)情況穩(wěn)定。

　　從大的形勢看，雖然2017年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)預(yù)計為795萬，比去年人數(shù)增加了一些，但今年的經(jīng)濟環(huán)境比去年好，因此，今年整體就業(yè)率比較穩(wěn)定。其中，升學(xué)深造和自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)穩(wěn)定的兩個因素。

　　記者：您認(rèn)為，大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)對其就業(yè)情況有怎樣的影響？

　　莫榮：大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，對其就業(yè)的影響很大。數(shù)據(jù)表明，2016屆大學(xué)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度為66%，與2015屆的調(diào)查數(shù)據(jù)持平。可見，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后從事工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。

　　同時，大學(xué)生就業(yè)跟目前的市場環(huán)境也有關(guān)系。我們在“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級下的高校畢業(yè)生就業(yè)研究”課題中發(fā)現(xiàn)，近年來大學(xué)生就業(yè)在三次產(chǎn)業(yè)分布上，第一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例變化不大，基本維持在1.3%左右，而第二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例呈下降態(tài)勢，第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例呈顯著上升趨勢。事實上，第三產(chǎn)業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)的變化，是我國各行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的體現(xiàn)。這符合第三產(chǎn)業(yè)具有較強崗位再生能力和勞動力承載能力、勞動力需求量較大的特點。

　　合理設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)市場需要的人才

　　記者：當(dāng)前，我國大學(xué)生就業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性矛盾挑戰(zhàn)，您認(rèn)為解決這一問題，應(yīng)從哪些方面著力？

　　莫榮：要緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，其中一個方面就是學(xué)校要以市場為導(dǎo)向，設(shè)置市場歡迎、緊俏的專業(yè)，合理培養(yǎng)社會需要的人才。當(dāng)前，我國一些高校缺乏對專業(yè)的分析和長期規(guī)劃，大都是從學(xué)科完整性出發(fā)設(shè)置專業(yè)，忽視了市場對畢業(yè)生的需求。例如，法律已連續(xù)幾年名列就業(yè)率最低的專業(yè)之一，這與過多學(xué)校設(shè)置該專業(yè)有關(guān)系。這不僅造成該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，也浪費了人力資源。

　　在專業(yè)設(shè)置上，我們要從國家層面對職業(yè)進行預(yù)測。在美國，每兩年就會發(fā)布一個未來十年的職業(yè)預(yù)測。各部門根據(jù)這個職業(yè)預(yù)測，通過合理安排學(xué)習(xí)期、實習(xí)期，設(shè)置清晰的時間表，從而對現(xiàn)有專業(yè)進行擴招和限制招生。

　　在新加坡，人力資源部和經(jīng)濟部門在人力資源發(fā)展規(guī)劃上起到了相當(dāng)重要的作用。這種作用在勞動者進入教育培訓(xùn)階段就開始發(fā)揮。教育部每年的招生計劃，要與人力資源部和經(jīng)濟部門商量后，才能夠確定各專業(yè)的招生人數(shù)。總體來看，新加坡只有25%的學(xué)生進入學(xué)術(shù)類綜合大學(xué)學(xué)習(xí)，40%的學(xué)生進入理工學(xué)院進行高等職業(yè)教育，25%的學(xué)生進入工藝學(xué)院進行技工教育。這使新加坡有限的人力資源在教育培訓(xùn)階段就已經(jīng)與勞動力市場結(jié)合，所以招工、就業(yè)“兩難”的局面在新加坡沒有出現(xiàn)。

　　記者：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，理工科專業(yè)就業(yè)率明顯高于文科類專業(yè)。但現(xiàn)實中，很多學(xué)生卻不喜歡學(xué)理工科，原因是什么？

　　莫榮：比起文科專業(yè)，理工科專業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境吸引力有限，這是不受歡迎的原因之一。其次，當(dāng)前學(xué)校對理工科專業(yè)的培養(yǎng)不足，也是理工科不受歡迎的重要原因。

　　對于理工科大學(xué)，需要學(xué)生在工廠、實驗室實習(xí)，進行高級培訓(xùn)。而現(xiàn)在大學(xué)的教育方式，還是傳統(tǒng)的方式方法，基本以課堂灌輸為主。

　　我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，理工類學(xué)生覺得最有價值的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是實習(xí)。因此，在實際課程安排上，學(xué)校應(yīng)加大實習(xí)的課程；在教育方式上，可實行問題導(dǎo)向的教育方法。目前在世界范圍內(nèi)，許多高等院校都采用了問題導(dǎo)向教育模式。其中心原則是通過知識整合，促進知識的應(yīng)用。學(xué)生通過努力解決問題，學(xué)習(xí)如何整合知識，培養(yǎng)解決問題的技能，培養(yǎng)團隊合作精神。問題導(dǎo)向激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因為這種方法使學(xué)生們知道他們進行探索、努力學(xué)習(xí)得到的效果是什么。

　　提高待遇是提升就業(yè)滿意度的基礎(chǔ)

　　記者：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，機械制造和自動化專業(yè)在就業(yè)滿意度上排名靠后。就業(yè)滿意度與什么因素相關(guān)？您能否分析一下其中原因？

　　莫榮：我們在研究時發(fā)現(xiàn)，與就業(yè)滿意度相關(guān)最直接的因素一是收入，二是職業(yè)發(fā)展，三是工作環(huán)境。

　　對機械制造專業(yè)來說，從收入上來看，該專業(yè)工作收入不算高；從職業(yè)發(fā)展上來看，上升空間有限；從工作環(huán)境上看，一般制造業(yè)企業(yè)都是在偏遠地區(qū)，條件比較艱苦。這些都是就業(yè)滿意度低的原因。

　　要想提升機械制造業(yè)的就業(yè)滿意度，提高待遇是非常必要的。美國福特公司上世紀(jì)曾提出“日薪五美元制”，以吸引人才到機械行業(yè)就業(yè)。一家大企業(yè)提升待遇，既能提升行業(yè)吸引力，又會提升行業(yè)內(nèi)平均薪水。直至現(xiàn)在，美國制造業(yè)從業(yè)人員年平均工資達到8萬多美元，比教授還高。我們國家也需要倡導(dǎo)這種行為。（趙澤眾）

 

應(yīng)屆高校畢業(yè)生求職現(xiàn)狀掃描：“互聯(lián)網(wǎng)+招聘”已成趨勢落戶難起薪低仍是困擾

 

 

 

　　高考雖已結(jié)束，然而對于依然奔波在求職路上的應(yīng)屆高校畢業(yè)生來說，曠日持久的“人生大考”卻還未“塵埃落定”。相比往年，近兩年高校畢業(yè)生的求職現(xiàn)狀如何？他們在求職時面臨哪些困擾？招聘市場有哪些新現(xiàn)象、新趨勢？帶著問題，記者走進專場招聘會和大學(xué)校園，采訪了高校畢業(yè)生與人才市場、用人單位相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　招聘渠道多樣現(xiàn)場人數(shù)變少6月9日，今年第21場北京海淀大學(xué)生專場招聘會在中關(guān)村人才市場舉辦。現(xiàn)場共有市內(nèi)外20余家公司提供各類就業(yè)（實習(xí)）崗位100多個。然而記者發(fā)現(xiàn)，一些參展企業(yè)臺前卻無人問津。下午1點，用人單位便提前離場。

　　“招聘會上求職的人少，并不代表有求職需求的人少。除6月份已不是求職旺季外，招聘方式多樣化是現(xiàn)場求職者減少的主要原因。”中關(guān)村人才市場工作人員表示。

　　如今，“互聯(lián)網(wǎng)招聘”“社群化招聘”成為招聘新趨勢。高校畢業(yè)生足不出戶便可了解企業(yè)、投遞簡歷，通過專業(yè)測評、直播網(wǎng)站完成筆試、面試。一些企業(yè)招聘還需要求職者發(fā)微博求校招內(nèi)推碼或讓“親友團”點贊支持。“90后是‘網(wǎng)絡(luò)原住民’，我們要迎合他們的生活、交往方式來設(shè)計招聘。”某互聯(lián)網(wǎng)公司校園招聘項目負(fù)責(zé)人說。

　　“從去年9月起，我便在拉勾、智聯(lián)招聘、前程無憂等求職平臺上進行了注冊，還收藏了各大高校就業(yè)指導(dǎo)中心官網(wǎng)的網(wǎng)址。找到工作前，我每天都會去看下這些網(wǎng)站有沒有職位更新和可去的招聘會。”四川大學(xué)研究生易佳華不僅對眾多招聘網(wǎng)站如數(shù)家珍，還加入了3個求職微信群，關(guān)注了心儀公司的校招公眾號。“這樣隨時隨地都能看到求職信息，把零碎時間利用起來。”

　　“我一共投了60多份簡歷，有十幾家是在企業(yè)校招官網(wǎng)填寫的電子簡歷，其他的是通過求職平臺或電子郵件群發(fā)的。據(jù)我所知，不少同學(xué)投的簡歷比我還多。”易佳華告訴記者。

　　對于企業(yè)來說，企業(yè)招聘微信群則起到“電子人才庫”的作用。在海淀大學(xué)生專場招聘會上，某企業(yè)招聘專員向記者展示了企業(yè)招聘群的二維碼，并推薦給身旁的求職者“掃碼入群”。“微信群既有助于前來應(yīng)聘的畢業(yè)生互相交流，也方便公司發(fā)布通知，管理、增補人員。”該專員說。

　　落戶政策收緊去留都挺尷尬

　　隨著特大城市人口規(guī)模管控力度增強，落戶北上廣的門檻也越來越高。

　　“‘你找的工作解決戶口嗎？’這已經(jīng)成為同學(xué)們之間寒暄的方式。學(xué)院輔導(dǎo)員老師也勸我們，如果用人單位不給落戶，就先不要草率簽下‘三方’協(xié)議。”中國人民大學(xué)研究生陳希對記者說。國家與北京市公務(wù)員考試落敗后，她打算去重慶發(fā)展，“在北京上了7年學(xué)，現(xiàn)在卻得打道回府，感覺挺沒面子的。”陳希嘆了口氣。

　　隨著北京非首都功能疏解步伐加快，更多畢業(yè)生像陳希一樣選擇離開。“今年來這里應(yīng)聘和登記求職的應(yīng)屆畢業(yè)生比往年減少了近2/3。”中關(guān)村人才市場工作人員在接受采訪時說。

　　但也有部分畢業(yè)生仍舊對戶口“一往情深”。“有戶口才有歸屬感，才有堅持留在北京的意愿。”陳希的同學(xué)婁倩也曾陷入焦慮。研究生三年級期間，她一直在某大型房地產(chǎn)企業(yè)擔(dān)任文案策劃崗實習(xí)生。然而，幾個月前，她卻被告知轉(zhuǎn)正后“解決不了戶口”。對此無法接受的婁倩只好重新踏上求職路，所幸她趕上了某高中補錄編制內(nèi)語文教師的“末班車”，拿到了北京市民的“入場券”。

　　對此，用人單位同樣顧慮重重。由于無法確定是否能申請下進京指標(biāo)，當(dāng)應(yīng)聘者詢問相關(guān)問題時，一些用人單位只能以“不承諾”“不保證”來回復(fù)，失去了許多優(yōu)秀應(yīng)聘者。還有一些用人單位擔(dān)心自己成為畢業(yè)生“變身”北京人的“跳板”，要求應(yīng)聘畢業(yè)生附加簽署最低服務(wù)期限和高額違約金合同。

　　某國企人力資源負(fù)責(zé)人丁女士表示，她所在企業(yè)對于戶口指標(biāo)采取擇優(yōu)配給方式，嚴(yán)格考慮畢業(yè)生學(xué)歷、專業(yè)、是否為核心崗位，是否符合引進要求等。“高薪和戶口，經(jīng)常是魚與熊掌不可兼得。畢業(yè)生應(yīng)該做出恰當(dāng)?shù)男睦眍A(yù)期，根據(jù)個人條件取舍。”

　　“找工作時，我首先考慮的是職業(yè)興趣和發(fā)展前景。”目前就職于某電商平臺的易佳華說。不過，同事告訴她，至少要兩年，她才能拿到工作居住證。

　　起薪低于期待成長性更重要

　　據(jù)智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，今年應(yīng)屆畢業(yè)生的實際簽約平均月薪為4014元。

　　“起薪比我想象的要低，我的工作不僅辛苦還危險。5月底廠內(nèi)檢修時，搭檔的一次誤操作，我的胳膊差點被卷入壓條機鉸刀。”臨淄化工職業(yè)學(xué)院的李浩翔學(xué)的是機械制造與自動化專業(yè)，全勤工資3100元。前幾天，他剛從實習(xí)單位———淄博齊茂催化劑有限公司辭職。“我希望做個相對輕松些還能養(yǎng)活自己的工作，專業(yè)不對口也沒關(guān)系。”李浩翔一邊“刷”著58同城的招聘信息，一邊說。

　　在上海從事英語翻譯工作的本科畢業(yè)生薛薇對“錢不夠花”也深有感觸。她現(xiàn)在每月工資5000元左右，除去房租和日常開銷所剩無幾，有時還要靠父母接濟。“已淪為‘吃土少女’。”薛薇在朋友圈里“吐槽”道。

　　近日，由上海東浩人力資源有限公司和上海市對外服務(wù)有限公司聯(lián)合發(fā)布的《2011

　　2016上海地區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生外資企業(yè)就業(yè)環(huán)境指數(shù)調(diào)研報告》指出，2017年上海應(yīng)屆大學(xué)生的薪資期望平均值（稅前）6830元，而受訪外企對應(yīng)屆畢業(yè)生計劃提供的平均薪資（稅前）為5068元。

　　“這說明，就業(yè)市場對大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)期效益創(chuàng)造的期望值較低，同時也說明，我國新行業(yè)和新競爭優(yōu)勢正在孕育和創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)崗位有待進一步充分釋放。”中國青少年研究中心青年所所長鄧希泉在接受采訪時說。他建議：“大學(xué)生在剛踏入社會門檻時，要少計較起薪點，端正心態(tài)，以提升自身能力、創(chuàng)造明顯效益來獲取薪酬較快增長，獲得更好的職業(yè)發(fā)展空間。”（李瀏清 圖表漫畫小米/繪）

 

大學(xué)生就業(yè)報告顯示——就業(yè)率整體穩(wěn)定細(xì)分專業(yè)差異較大

　　第三方社會調(diào)查機構(gòu)麥可思6月12日在北京發(fā)布的《2017年中國大學(xué)生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）顯示，2016屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率與2015屆基本持平。這份報告的調(diào)查樣本為2016屆來自全國31個省（區(qū)、市）的28．9萬名大學(xué)畢業(yè)生，覆蓋了1313個專業(yè)以及大學(xué)畢業(yè)生能夠從事的635個職業(yè)，327個行業(yè)。

　　整體就業(yè)率“穩(wěn)” 準(zhǔn)備升學(xué)比例“增”

　　《報告》顯示，2016屆本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.8%，與2015屆（92.2%）基本持平。從去向分布來看，正在找工作與準(zhǔn)備升學(xué)的比例略有上升。數(shù)據(jù)顯示，2016屆本科畢業(yè)生“受雇全職工作”比例為74.0%，較2015屆（74.2%）下降0.2個百分點；“無工作，繼續(xù)尋找工作”比例為3.0%，較2015屆（2.7%）上升0.3個百分點；準(zhǔn)備升學(xué)的比例為2.3%，較2015屆（2.1%）上升0.2個百分點。從讀研動機來看，2016屆畢業(yè)生的主要驅(qū)動力是“就業(yè)前景好”（53%）和“職業(yè)發(fā)展需要”（49%），高于“想做學(xué)術(shù)研究”（26%）。從學(xué)科門類來看，2016屆畢業(yè)生讀研比例較高的是醫(yī)學(xué)（24.8%）、理學(xué)（21.7%）與農(nóng)學(xué)（20.4%）。

　　麥可思研究院副院長郭嬌：基于這些數(shù)據(jù)，政府決策者可對研究生教育的規(guī)模、職業(yè)型/學(xué)術(shù)型導(dǎo)向、學(xué)科門類等進行戰(zhàn)略布局；高校管理者，尤其是醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)院校管理者，可在課程設(shè)置、職業(yè)規(guī)劃、轉(zhuǎn)換專業(yè)、本碩連讀等方面，關(guān)注以讀研為目標(biāo)的學(xué)生群體。

　　信息類專業(yè)學(xué)生“喜” 制造業(yè)學(xué)生“憂”

　　數(shù)據(jù)顯示，在2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)率前五名里，信息類專業(yè)占三席，分別是軟件工程（96.5%）、電氣工程及其自動化（95.5%）以及信息管理與信息系統(tǒng)（95.4%）。

　　從薪資收入來看，“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)師”（月收入6500元）與“計算機軟件應(yīng)用工程師”（月收入6142元）、“網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師”（月收入6126元）領(lǐng)跑2016屆本科畢業(yè)生半年后月收入最高的前50位職業(yè)榜。從事“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”和“計算機與數(shù)據(jù)處理”類職業(yè)的本科畢業(yè)生，2016屆半年后月收入比2015屆分別增長了13.2%、11.8%，在所有職業(yè)類月收入中增速最快。

　　從就業(yè)滿意度來看，滿意度最低的十大行業(yè)里，制造業(yè)占了九席。從薪資水平來看，2016屆本科生畢業(yè)半年后月收入在主要行業(yè)類中墊底的也來自傳統(tǒng)制造業(yè)。

　　麥可思公司總裁王伯慶：由于就業(yè)市場人才需求的變化，各專業(yè)的就業(yè)率呈現(xiàn)一定變化趨勢。隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生需求的增加，“軟件工程”專業(yè)在沉寂多年后“華麗逆襲”，成為2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)率最高專業(yè)。同時，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的背景下，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨挑戰(zhàn)，對工科畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生明顯影響。

　　民企用人需求“升” 外企用人需求“降”

　　從雇主類型來看，本科畢業(yè)生在民營企業(yè)的就業(yè)比例已超半數(shù)，2016屆達到53%，高于2015屆（52%）。而外企對畢業(yè)生需求疲軟，2016屆本科畢業(yè)生在中外合資/外資/獨資企業(yè)的就業(yè)比例僅有8%，低于2015屆（10%）。

　　從教育業(yè)整體來看，從事“中小學(xué)教育”和“幼兒與學(xué)前教育”類職業(yè)的本科畢業(yè)生比例持續(xù)提升，2016屆比2014屆分別高出2.2和0.6個百分點；而從事“高等教育/職業(yè)培訓(xùn)”類職業(yè)的本科畢業(yè)生比例略有下降，2016屆分別比2015屆和2014屆低了0.6和0.2個百分點。

　　山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授侯風(fēng)云：民企、中小微企業(yè)等依然是大學(xué)生主要就業(yè)去向，且比例持續(xù)上升。這些變化反映出外企、國企招聘放緩對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響，民營企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)的支撐作用凸顯。

　　從事“中小學(xué)教育”和“幼兒與學(xué)前教育”類職業(yè)的本科畢業(yè)生比例持續(xù)提升，與近年來中小學(xué)校外輔導(dǎo)機構(gòu)市場規(guī)模不斷擴大，吸納大批本科畢業(yè)生有關(guān)。同時，隨著國家“二孩”政策的開放、教育低齡化趨勢日益加強，幼教市場在未來對本科畢業(yè)生的需求會進一步加大。這也拓寬了大學(xué)生擇業(yè)之路。