記憶
1、記憶是過去的經驗在頭腦中的反映，(過去對事物的感知，對問題的思考，對某件事引起的情緒體驗，以及進行過的動作操作。
2、記憶的種類：按內容分(1.形象記憶2.情景記憶3.情緒記憶4.語義記憶5.動作記憶)。
按是否意識到分為(內隱記憶和外顯記憶)按照能否加以陳述可分(陳述性記憶和程序性記憶)
3、記憶的過程：1、識記(學習與取得知識經驗的過程)2、保持(知識經驗在大腦中存儲和鞏固的過程)3、再現(從大腦中提取知識和經驗的過程)
4、遺忘是對識記過的材料既不能回憶也不能再認，或者發生了錯誤的回憶再認.。
對記憶和遺忘進行研究的是德國的艾賓浩斯，遺忘的進程是(先快后慢)
5、表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現的過程叫表象，在頭腦中出現的事物的形象也叫表象
6、表象的具有：1.直觀形象性2.可操作性3.片段的不穩定性4.概括性。
7、表象可以起到的作用：1、積累感性知識 2、想象的素材 3、感知向思維過度的橋梁。
8、三個記憶系統：
按照存儲時間長短的不同分為:1、瞬時記憶【瞬時記憶又叫感覺記憶或者感覺登記，(根據認知心理學的觀點，感覺屬信息的輸入和登記 )其特點：①具有鮮明的形象性②容量大保留的時間短，圖像記憶保持時間為0.25~1秒，聲像記憶保持1秒，最長不超4秒③對瞬時記憶加以注意就會轉入短 時記憶了】
2、短時記憶【是指外界刺激以極短的時間一次呈現后，保持時間在1分鐘以內的記憶，是可以意識到內容的記憶系統，其特點為1.容量有限，一般我 7+ 2個項目，也就是我們平常說的記憶廣度2.容易記住的是聲音而不是形象，3.短時記憶又叫工作記憶，4.短時記憶經過復述都可以轉為長時記憶】
3、長時記憶 【是指外界刺激以極短的時間一次呈現后，保持時間在一分鐘以上的記憶，其特點：1.他的容量和信息的種類都是無限的，2.他的編碼有語義編碼和形象編 碼，3.長時記憶存儲的信息不實有意回憶，人們是沒有意識到的。4.長時記憶的遺忘或因自然衰退造成或因干擾造成，干擾又分(前攝抑制和倒攝抑制)記憶材 料在系列順序中所處的位置對記憶效果發生影響的叫系列位置效應，系列位置效應包括首因效應或首位效應，近因效應或新近效應】
思維言語及想象
1、思維是人腦對客觀事物本質和事物之間內在聯系的認識，(感覺認識了事物的個別屬性，知覺認識了事物的整體，他們認識的都是事物的外部現象，屬于感性認識階段，由表及里，去粗取精，達到對事物本質的認識，進入理性認識的階段，這就是思維)
2、思維的特征：①思維的間接性(從已知推斷出未知)②思維的概括性(把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認識比如：看見“月暈”后經常“刮風”，即得出“月暈而風”的結論)
3、思維的智力操作過程包括：分析與綜合，抽象與概括。
4、思維的種類：
一、按思維形態分為：動作思維，形象思維和抽象思維，
二、按探索問題答案方面的不同分：復合思維和發散思維，
三、按思維是否具有創造性分再造性思維和創造性思維
5、概念是人腦對客觀事物本質特性的反映，這種反映是以詞來標示和記載的。
概念的內涵是指概念所包含的事物的本質屬性，外延是指屬于這個概念的個體，即概念所包含的范圍。
注：概念的內涵越深，外延越窄，內涵越窄外延越寬。
6、概念的形成或者叫概念掌握：是指個體借助于語言，從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經驗的過程。
7、影響問題解決的因素：
1、遷移的作用(是指已有的知識和經驗對解決新問題的影響，包括正遷移和負遷移)
2、原型啟發的作用(從現實生活中受到啟發，找到解決問題的途徑和方法叫原型啟發)
3、定勢的作用(人在從事某種活動前的心理準備狀態就是定勢作用)
8、語言和言語：語言是一種社會現象，它隨著社會產生而產生，隨著社會發展而發展的，而言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程，語言和言 語是兩個不同的概念，語言是社會現象，是語言研究的對象，言語則是心理現象，是心理學研究的對象。言語發展的先天成熟理論的代表人物是喬姆斯基。
9、言語的活動形式：
1、外部言語及其種類(又分口頭言語(對話言語和獨白言語)和書面言語)
2、內部言語及其特點①發音器官的隱蔽性②語言的減縮性③速度快
10、言語運動中樞機制：參與言語形式活動的皮質部位有
1、運動性言語中樞又叫布洛卡中樞，受損會導致表達性失語癥，
2、聽覺性言語中樞又叫威爾尼克中樞，
3、視覺性言語中樞，受損會導致失讀癥。
4、書寫中樞，受損則導致失寫癥。
13、想象是人對自己已有的表現進行加工、改造、創造出新形象的思維過程。想象的種類包括：無意想象和有意想象
(有意想象又包括1、創造想象：不依據現成的描述獨立創造出新形象的過程。2、再造想象：根據語言描述或圖表模型示意，在頭腦中形成新形象的過程3、幻想是指一個人的愿望相聯系并指向未來的想象，是指向未來的憧憬不是回憶)
