為共同探索基于終身學(xué)習(xí)理念下的新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)新模式，構(gòu)建現(xiàn)代化教育服務(wù)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力職工成長發(fā)展，國家開放大學(xué)與廣東省 總工會合作開展國家開放大學(xué)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計劃”(簡稱“助力計劃”)，并于3月25日在北京國家開放大學(xué)總部簽署《關(guān)于開展“千萬職工大 培訓(xùn)行動”教育合作協(xié)議》。

　　國家開放大學(xué)校長楊志堅與廣東省總工會黨組副書記郭澤宇代表雙方在協(xié)議書上簽字，簽字儀式由國家開放大學(xué)副校長嚴(yán)冰主持。

　　出席簽約儀式的還有：全國總工會宣教部職工教育處處長彭藝，廣東省總工會宣教部部長宋善斌，南方工報社社長陳寶平，國家開放大學(xué)副校長劉臣，廣 州市廣播電視大學(xué)黨委書記張曉華，廣州市廣播電視大學(xué)、國家開放大學(xué)(廣州)校長弓鴻午以及國家開放大學(xué)總部及廣州實驗學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　郭澤宇在簽約后談到， 2013年廣東省啟動“千萬職工大培訓(xùn)行動”，積極實施職工素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新的高素質(zhì)職工隊伍。國家開放大學(xué)主要面 向全社會開展遠(yuǎn)程開放教育，在學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育上都具有豐富的經(jīng)驗和良好的基礎(chǔ)。廣東省總工會可以借助國家開放大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步推動落實全省職 工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)和精神文化權(quán)益。

　　楊志堅指出，伴隨我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，不僅企業(yè)對高素質(zhì)技能型人才求賢若渴，新生代職工提升自我的訴求也同樣強(qiáng)烈。國家開放大學(xué)“助力計劃”打 造的“不脫產(chǎn)、不離崗、最實惠、送教入企業(yè)、移動學(xué)習(xí)”的服務(wù)模式，“送補(bǔ)貼、送服務(wù)、送內(nèi)容”的組織方式，讓職工教育更接地氣，為培養(yǎng)高技能人才提供了 有力保障。國家開放大學(xué)與廣東省總工會合作開展“助力計劃”，共同推進(jìn)面向廣東省的“千萬職工大培訓(xùn)行動”，既是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的戰(zhàn)略選擇，也是推 進(jìn)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在要求。在實施“助力計劃”過程中，國家開放大學(xué)依托廣州分部和廣州實驗學(xué)院，積極探索學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育一體化設(shè)計，現(xiàn)代職業(yè)、開 放教育與繼續(xù)教育相互銜接，推動教育向互聯(lián)網(wǎng)+快速融合，為形成“產(chǎn)業(yè)與教育融合”新型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了先行先試，取得了良好成效。

　　國家開放大學(xué)“助力計劃”的主要內(nèi)容是：面向企業(yè)在職職工開展高等職業(yè)教育;面向企業(yè)在職職工開展職業(yè)資格證書及崗位技能培訓(xùn);為行業(yè)、企業(yè)職 工培訓(xùn)和職工終身學(xué)習(xí)提供課程及學(xué)習(xí)資源，尤其是數(shù)字化學(xué)習(xí)等方面的支持服務(wù)。“助力計劃”學(xué)歷教育重點開設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的專業(yè)，現(xiàn)階段主要 開設(shè)專科層次高等職業(yè)教育專業(yè)。

　　根據(jù)協(xié)議，雙方將在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面開展合作，并適時啟動企業(yè)定制等專項試點，更好地適應(yīng)廣東省企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和職工成長發(fā)展 的需求。在非學(xué)歷教育方面，雙方將合作開展國家職業(yè)資格證書和崗位技能培訓(xùn)證書教育，引進(jìn)地方證書和企業(yè)證書，開設(shè)證書課程，促進(jìn)國家開放大學(xué)辦學(xué)體系與 企業(yè)職工培訓(xùn)體系的對接。此外通過學(xué)分銀行制度，實施職工學(xué)習(xí)和工作成果的認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點，共同探索搭建在職職工終身學(xué)習(xí)立交橋的方法和路徑。合作 雙方共同制定“助力計劃”學(xué)習(xí)中心建設(shè)方案，依托企業(yè)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，采取自建、合建等方式建設(shè)國家開放大學(xué)(廣州)實驗學(xué)院學(xué)習(xí)中心，并由其具體承擔(dān)合 作項目的組織實施。

　　楊志堅表示，國家開放大學(xué)將充分利用自身的信息技術(shù)優(yōu)勢，把國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心和現(xiàn)代教育資源庫通過廣東職工教育網(wǎng)輸送給職工。國家開放大 學(xué)還將適時開放一批適應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)需求和在職職工終身學(xué)習(xí)需求的課程，提供數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源等方面的支持服務(wù)。此外，國家開放大學(xué)支持國家開放大學(xué) 廣東分部、廣州分部和深圳分部與廣東省總工會開展多方面、多層次、多形式的合作，為廣東省總工會實施“千萬職工大培訓(xùn)行動”提供支持，為廣東企業(yè)轉(zhuǎn)型升級 和職工終身學(xué)習(xí)提供教育培訓(xùn)服務(wù)。

　　國家開放大學(xué)“助力計劃”自2014年啟動以來，廣東省各地市工會、企業(yè)與職工紛紛響應(yīng)并積極參與。僅2015年1月至3月，已為職工送出“助 力計劃”學(xué)費補(bǔ)貼、各級工會培訓(xùn)補(bǔ)貼、人社部門技能培訓(xùn)補(bǔ)貼等共達(dá)1360萬元。“助力計劃”目前已為9631家企業(yè)職工提供了各類教育服務(wù)，并在超過 30家企業(yè)中，設(shè)立了學(xué)歷教育企業(yè)考點;還為1322家企業(yè)部署了“企業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)平臺”，將各種補(bǔ)貼及服務(wù)直接送到職工身邊。目前，已有8家教育機(jī)構(gòu)加入 “助力計劃”，共同打造以“崗位應(yīng)用為導(dǎo)向”、“學(xué)歷與職業(yè)教育相融合”的實用型項目，結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型升級人才培養(yǎng)需求，定制培訓(xùn)內(nèi)容。

　　此外，“助力計劃”已經(jīng)成立首家企業(yè)大學(xué)——萬寶現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)，該大學(xué)是國內(nèi)首個由國家開放大學(xué)、廣東省總工會、企業(yè)共同投入，將學(xué)歷專業(yè)培 養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)崗位培訓(xùn)相結(jié)合的現(xiàn)代大學(xué)。在企業(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)中心，為職工提供了從咨詢報讀到領(lǐng)取證書、拿到補(bǔ)貼的全方位服務(wù)。