2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷) 語文(2)
時(shí)間:2015-06-01 12:01來源:廣東人事考試網(wǎng) 點(diǎn)擊:次
2010 廣東語文卷答案解析版 一、12分 1、A 解析A笑/叫 , 礦/廣 , 剩/乘B同為腳 , JZ聲母不同 , 仙/欠C蠻瞞同 , 挑釁撫恤韻母不同 , 埋伏/瞞怨D快/愧 , 斌/貧 , 辟謠與精辟同。 2、C 解析: 殊途同歸,通過不
2010廣東語文卷答案解析版
一、12分
1、A
解析A笑/叫 , 礦/廣 , 剩/乘B同為“腳” , JZ聲母不同 , 仙/欠C蠻瞞同 , 挑釁撫恤韻母不同 , 埋伏/瞞怨D快/愧 , 斌/貧 , 辟謠與精辟同。
2、C
解析: 殊途同歸,通過不同的道路,達(dá)到同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結(jié)果。
斗轉(zhuǎn)星移, 北斗轉(zhuǎn)向,眾星移位。表示時(shí)序變遷,歲月流逝。
甚囂塵上,原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚(yáng)起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。現(xiàn)多指反動或錯(cuò)誤的言論十分囂張
銷聲匿跡,指隱藏起來,不公開露面。現(xiàn)在也指事物消失。
甚囂塵上,用錯(cuò)對象。而且,褒貶也失當(dāng)。高科技手段是新事物,對舊事物之沖擊本為正常。
3、B
A搭配不當(dāng)。
經(jīng)過為介詞,帶長狀語,主謂變成“理念”“證實(shí)正確”自然搭配不當(dāng)。刪去“經(jīng)過”,二“這”歸一。
B共同做定做狀皆可。
C表意不明
“部分”可為福利院,也可為孤兒。
D搭配不當(dāng)。
完成與理想,完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。
4、C
解析:第一層,談創(chuàng)作活動和作品的關(guān)系,確定3句為起始句。2句三個(gè)“自己的”,確定與個(gè)性特點(diǎn)呼應(yīng),放在第3空。檢驗(yàn)余空,尚可。
5、B委 放置,丟棄
A語,說C識,明白,知曉,動詞D恙,病,擔(dān)憂。
6、B
利為彼有,為,二解。其一,介詞,表被動。其二,判斷動詞
宜為報(bào)仇 為+動詞,判介詞,省小賓。翻譯:給,替
A代詞且皆為居庸關(guān)
C表被動,為。。所結(jié)構(gòu)
D方位地點(diǎn)
7,、D
排除法。1句,地勢之要,2句,喻證地勢之要,皆與形勢分析無關(guān)。
8、C
敵方間諜,錯(cuò)。原文中,“獲賊間諜”,其人為宋忠部下。
9、(1)諸將已得宋忠/頗有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取得/諂諛奸惡/貨賂得官/才掌兵
柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也/諸將咸頓首稱善
(2)翻譯下面的句子。(6分)
①今天以授予,不可失也
翻譯:而今上天把(居庸關(guān))授予我們,不可以(再)丟失。
賦分:授予,古今異義1分,省略句1分,大意1分。
②上麾師渡河,鼓噪直沖其陣。
皇上指揮軍隊(duì)度過黃河,吶喊(著)直接沖擊宋忠的軍陣。
賦分:麾,1分,河,1分,大意1分。
10(1)隔,隔斷、阻隔之意。詩人身處江西,目光被樹阻隔而難望見江東。同時(shí),也是自身被阻隔,而回不到江東。一語雙關(guān),增強(qiáng)于江東留戀之情。
考查類型:煉字
(2)上片:
詞人觸景生情,實(shí)寫江邊目光阻隔感受,虛寫夢中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。
下片:詞人實(shí)寫燈下寫書信,虛寫希望大雁捎帶思念,卻是節(jié)令已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。
考查類型:分片賞鑒主旨。
11、蹴爾而與之,乞人不屑也。
萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。
挾飛仙以遨游,抱明月而長終。
12.、AE
A只是,太過絕對。
E絕對的服從,是丟失了我,而非建立我。扭曲原意。
13、B
正因?yàn)樾蕾p者的積極再創(chuàng)作,才有了一千個(gè)哈姆雷特。所以不是迷失我。
14題4分
答:劃線句為兩句。第1句,強(qiáng)調(diào)表演要重視我化為非我,要把握具體形象的反映特點(diǎn)。
第2句,強(qiáng)調(diào)在表演中,在非我中要有我,要有鮮明的個(gè)人的愛憎情感。
15題4分
答:創(chuàng)作和欣賞都需要不可無我的體驗(yàn)過程。
一,創(chuàng)作角度
藝術(shù)活動要表現(xiàn)創(chuàng)作者要有自己的思想情感,表現(xiàn)對客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,要影響現(xiàn)實(shí)改造現(xiàn)實(shí)。
二、欣賞角度
發(fā)現(xiàn)藝術(shù)世界和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,找回自我,擁有個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度,顯示鮮明個(gè)性。
文學(xué)類:
16題4分
答:
1,妻子發(fā)現(xiàn)丈夫凌晨在廚房。1分
2,妻子仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。1分
3廚房對話中,妻子沒有揭穿丈夫的謊言。1分
4,第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。1分
17題5分
答:第1句,語言和動作的描寫。表現(xiàn)了丈夫?qū)ふ医杩谝庥谏w真相的心理。2分
第2句,與第1句內(nèi)容上重復(fù),體現(xiàn)了丈夫內(nèi)心的慌張與不安。
第3句,動作描寫。“頭深深埋下去”說明丈夫不敢面對妻子。體現(xiàn)了丈夫矛盾心理。一方面,知道妻子確實(shí)會吃不飽。另一方面,如果不接受妻子面包,自己又饑餓難忍。3分
18題6分
答:小說通過饑荒中妻子維護(hù)丈夫尊嚴(yán)并為他省下口糧的小故事,不但表現(xiàn)了患難與共的真情,也歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中,人們互相砥礪互相關(guān)愛的精神。
分析:第二段中,妻子已經(jīng)很明確判斷出丈夫偷了面包,但她并沒有明言。
丈夫在被窩中吃面包,妻子可以安然入睡,也體現(xiàn)了她對丈夫深摯的愛。
最后妻子以謊話對謊話,更能體現(xiàn)她對家人和家的深沉的愛。
實(shí)用類:
19題。4分
答:第1句,擬人1分。賦予陽光、水等人的委屈情態(tài),生動鮮明的表現(xiàn)了人們對新能源認(rèn)識的局限。1分
第2句,反問1分。增強(qiáng)語氣,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)該正確認(rèn)識并充分利用好新能源。1分
第3句,排比1分,增強(qiáng)氣勢,突出新能源發(fā)展受限制的現(xiàn)實(shí)原因。1分
20題。5分
答:作用為承上啟下1分。承上指法拉第剛發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時(shí)不被人理解,和現(xiàn)在新能源現(xiàn)狀接近。2分
啟下則為,電力現(xiàn)在對人類的貢獻(xiàn)預(yù)示著新能源會帶給人類美好的未來。2分
21題。6分
答:標(biāo)題含義為,人類通過立法來保護(hù)新能源的開發(fā)和利用。2分
文章主要從新能源現(xiàn)狀即為新能源立法的原因和2分
立法的意義兩大角度論述。其中,現(xiàn)狀包括人們對新能源認(rèn)識有限和新能源開發(fā)利用上受限制。2分
22、這個(gè)活動中心隨著17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命轉(zhuǎn)移到了英國,它的標(biāo)志是牛頓對微積分的研究及牛頓學(xué)派的學(xué)術(shù)成就。其后,受18世紀(jì)大革命的影響,加上蒙日對微分幾何的貢獻(xiàn)和蒙日學(xué)派的研究成果,法國成為數(shù)學(xué)活動中心。
23題
感謝高一2班的精彩表演。是啊,我們知道,封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來《雷雨》!
2010高考廣東卷
與你為鄰
本質(zhì)上講,我不是個(gè)羅嗦的人。但今天天氣不錯(cuò),難得廣東六月了還這么陰涼,所以我有心情去講講和鄰居們的那些事。
我家在單位的集體宿舍里。我們單位宿舍比較特別,不比其他單位那種樓房,而是四合院。住院子好,一則省去爬樓之苦,二來,資源共享比較方便。那天我一親戚給我?guī)Я死霞业奶禺a(chǎn)仁果。我也沒多想就直接架鍋上清蒸。好家伙,一院子的“仁”味。東邊的大和大樸噌地跑我這要蹭白飯。我一想吃就吃了,順便就把高山和小新一同喊來了。熱熱鬧鬧吃完后,這幫家伙碗也沒幫我刷就沒了人影,而且還在單位里到處嚼舌頭。
大和說他可以向天起誓,自己絕對沒有到我家吃“仁”果。說自己家的松下井邊山野田中到處都有果子,根本沒這個(gè)必要。
大和這人我知道,就那德性。他前兩年搞傳銷,天天見我就說有好東西和我分享,強(qiáng)賣給我兩千塊錢一支的牙膏,說提升我的生活質(zhì)量,這樣可以進(jìn)入共榮圈生活。近些年又因?yàn)槲壹议T口一叫釣魚島的根雕拿不到手而寢食難安。我固然憤怒,總想日久見人心,無奈他和單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò),一直都很吃得開。
和大和一樣不厚道的還有大樸。他兄弟倆鬧分家,打得不可開交,我還去勸架。他非但不念此情,還到單位領(lǐng)導(dǎo)那鬧,說仁果是他老家特產(chǎn)。要求廠報(bào)上必須啟示說明,而且強(qiáng)調(diào)“端午”“中醫(yī)”都是子系列產(chǎn)品。
我自然氣憤,這不是典型過河拆橋嘛。我愛人說也不奇怪。人家來咱家吃完還帶了些走,回家后又上網(wǎng)又打電話又查資料認(rèn)真對仁果做了研究。你都一點(diǎn)不重視,也怨不得大樸去爭。我想也是,就一個(gè)說法了,想想就算了。
高山離我家最近,就隔一條水溝。前些日子他也不知道抽什么瘋,
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