答：中央廣播電視大學(簡稱“中央電大”)和全國44所省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的廣播電視大學(簡稱“省級電大”)，930 所地(市)級電大分校及省校直接管理的工作站，2021個縣級工作站，22237個教學點組成的統籌規劃、分級辦學、分級管理的遠程教育教學系統。
截至2002年底，中央電大及地方電大高等學歷教育畢業生累計333.7萬人，占同期各類高校畢業生總數的12.7%、成人高校畢業生總數的 26.6%；崗位培訓等各類非學歷教育超過4000萬人次，為數以千萬計的農民提供了農村實用技術培訓服務；高等師范專科和中等師范畢業生累計128萬 人，培訓中小學教師和校長300多萬人次。全國電大現有本科、專科高等學歷教育在校生200萬人，其中近150萬人為中央電大開放教育專業學生。
中央電大是教育部直屬高等學校，負責對電大系統全國統設專業的教學和教學管理進行統籌規劃、指導、管理和服務，其主要職責是，負責舉辦面向全國 的高等、中等學歷教育專業科類和中小學教師繼續教育、校長培訓及其他非學歷教育項目，統一開設適用的專業，制定人才培養方案(包括教學計劃、教學大綱、考 核說明、專業教學實施方案、課程教學設計方案等)，頒發高等學歷教育畢業證書；組織開展全國電大教學改革；組織編制、出版、發行統設課程的多種媒體教材， 負責統設課程統一命題考試和制訂評分標準，為全國電大提供教學服務，并對教學業務和教學管理工作進行指導、檢查、監督與評估；負責全國電大教師、技術和管 理人員的培訓；開展遠程教育科學研究；負責全國電大信息網絡的建設和管理等。
省級電大是同級人民政府領導的地方高等學校，其主要職責是對所轄地區的電大分校、教學工作站提供教學服務，對教學工作進行指導、管理、檢查、監 督與評估；根據中央電大統設專業科類教育計劃及非學歷教育項目，開設本地區統設或派生專業(這些派生專業選用中央電大統設專業中必修課程(稱為“統設課 程”)的學分不低于總學分的60%)；舉辦面向本地統一開設的專業和各類非學歷教育項目，制訂相關的教學計劃，并組織實施；制訂自開課程的教學大綱，選用 或編制自開課程的多種媒體教材；參與全國電大統設課教材的共建；進行中央電大統開課程的考試組織及評卷工作，負責自開課程的命題、考試與評卷工作；負責新 生錄取、注冊、學籍管理和頒發畢業證書工作；開展遠程教育、教學研究并可設置教學實驗性的直屬教學點等。
地(市)級電大分校和縣(市)級電大教學工作站的主要職責是，按照中央和省級電大的教學計劃和教學、教學管理等規章制度組織實施教學和教學管理 工作，收集并溝通教學信息，聘請兼職輔導教師，搞好對學生學習的服務，負責學生的思想政治教育及全面管理，頒發自辦非學歷教育證書，開展遠程教學研究。
中央電大最早提出基于衛星電視網絡、計算機網絡和教學管理網絡，即天網、地網、人網“三網合一”開展現代遠程教育的模式。中央電大建設的多種媒 體教學資源，除通過中央電大遠程教育出版集團以物流方式向地方電大提供外，還通過計算機網絡、衛星電視網絡進行傳輸。中央電大和TCL集團合作建設的“電 大在線”學習網于2001年4月開通，為電大的遠程開放教育提供了功能齊備的網絡教學平臺，開展多種形式的網上教學活動，并實現了與省級電大及其分校教學 平臺的互動；實現了與中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的對接，采用數字信號通過專用頻道全天播出電視課程，利用VBI和IP傳輸教學資源和信息，通過直播 課堂以及雙向視頻會議系統進行交互式電視教學，網上視頻教學通過教育衛星進行同步電視直播，直播課堂也實現了網上同步傳輸。
通過全國電大系統的協調運作，提高了教育資源利用的總體效益，建立了與開放辦學程度相適應的教學質量控制體系，利用系統網絡為學生提供支持服務，保證了遠程教育的教學質量。
