附件3

廣東省中小學教師職稱過渡辦法

為確保中小學教師職稱制度改革順利進行，根據《人力資源社會保障部 教育部關于印發〈關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見〉的通知》（人社部發〔2015〕79號），現就原已具備相應專業技術資格教師過渡到新的教師職稱制度體系，制定如下辦法。

一、過渡范圍

過渡范圍為普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構、電化教育機構和其他校外教育機構中實行中小學教師職稱（職務）制度且已取得中小學教師專業技術資格的在職在崗教師。

民辦中小學學校教師和其他在崗中小學教師參照本辦法過渡。

二、過渡內容

按照國家關于中小學教師職稱制度改革工作要求，建立統一的中小學教師職務制度，原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新的中小學教師職稱體系。具體過渡對應關系為：

原中學正高級教師對應正高級教師；原中學高級教師（含小學評聘的中學高級教師）和小學高級（副高級）教師對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

（一）通過評審或認定取得中小學教師專業技術資格，并聘任到相對應崗位的中小學教師，已取得的專業技術資格按對應關系直接過渡到統一后的中小學教師職稱層級和名稱，現聘任崗位等級不變。

（二）通過評審或認定取得中小學教師專業技術資格，未聘任到對應崗位的教師，已取得的專業技術資格按對應關系直接過渡到統一后的中小學教師職稱層級和名稱，現聘任崗位等級不變。其職稱層級和名稱仍然有效，待有崗位空缺，可按規定程序競聘。

三、過渡程序

過渡工作在各地級以上市中小學教師職稱制度改革工作機構領導下，由學校（單位）統一組織辦理。

（一）各學校整理匯總本學校教師聘任情況，按管理權限報送主管部門（非教育行政部門所轄單位同時抄送同級教育行政部門）。具體程序是：

1. 統一填表。學校（單位）對過渡人員的情況認真核查，統一填寫《廣東省深化中小學教師職稱制度改革人員過渡登記表》（見附表1）。

2. 個人確認。教師本人對學校（單位）填寫的《廣東省深化中小學教師職稱制度改革人員過渡登記表》所列內容進行核對并簽名確認。

3. 集中公示。學校（單位）認真填報《廣東省深化中小學教師職稱制度改革過渡人員一覽表》（見附表2），并進行5個工作日的集中公示。

    （二）教育行政部門審核各學校報送材料，匯總符合過渡條件人員材料，報送同級人力資源和社會保障部門復核。

（三）經審核符合過渡的教師，其《廣東省深化中小學教師職稱制度改革人員過渡登記表》存入教師個人檔案。

本辦法由省人力資源社會保障廳、省教育廳負責解釋。