56、對培訓(xùn)效果進(jìn)行行為評估的時(shí)間應(yīng)為（　　）
A．培訓(xùn)課程開始時(shí)
B．培訓(xùn)結(jié)束3個(gè)月或半年以后
C．培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)
D．培訓(xùn)結(jié)束6個(gè)月或一年以后


57、員工培訓(xùn)技能成果的測量方法不包括（　　）
A．工作抽樣
B．員工訪談
C．現(xiàn)場觀察
D．專家評定


58、培訓(xùn)的（　　）主要采用現(xiàn)象觀察和原始記錄等方法來進(jìn)行評估。
A．認(rèn)知成果
B．技能成果
C．情感成果
D．績效成果


59、將幾種比較有效的績效考評方法綜合在一起，對組織或員工個(gè)人進(jìn)行考評的方法是（　　）
A．合成考評法
B．日清日結(jié)法
C．評價(jià)中心法
D．強(qiáng)迫分布法


60、以下關(guān)于勞動(dòng)定額法的表述，不正確的是（　　）
A．需要進(jìn)行時(shí)間研究
B．需要進(jìn)行工作研究
C．可采用多種定額形式
D．需要進(jìn)行崗位評價(jià)


61、在績效考評過程中，克服考評結(jié)果分布誤差的最佳方法是（　　）
A．目標(biāo)管理法
B．配對比較法
C．強(qiáng)迫分布法
D．評價(jià)中心法


62、績效考評過程中的（　　）表現(xiàn)為人格上的某一特征掩蓋了其他特征。
A．個(gè)人偏見
B．暈輪誤差
C．相似偏差
D．對比偏差


63、設(shè)計(jì)績效考評指標(biāo)體系時(shí)無需遵循（　　）
A．明確性原則
B．通用性原則
C．針對性原則
D．科學(xué)性原則


64、績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的程序包括：①理論驗(yàn)證；②工作分析；③修改調(diào)整；④指標(biāo)調(diào)查。排序正確的是（　　）
A．①③②④
B．①②③④
C．②①④③
D．①④②③


65、（　　）是由羅伯特·S·卡普蘭和大衛(wèi)·P·諾頓共同創(chuàng)造的一套業(yè)績評價(jià)體系。
A．平衡計(jì)分卡
B．關(guān)鍵績效指標(biāo)
C．目標(biāo)管理法
D．經(jīng)濟(jì)增加值
66、可采用（　　）的方法，將KPI體系按組織結(jié)構(gòu)層級進(jìn)行縱向分解。
A．目標(biāo)一流程相結(jié)合
B．目標(biāo)一結(jié)果相結(jié)合
C．目標(biāo)一手段相結(jié)合
D．目標(biāo)一責(zé)任相結(jié)合


67、基于互聯(lián)網(wǎng)的360度考評的優(yōu)勢不包括（　　）
A．提高了考評結(jié)果的有效性
B．降低了評價(jià)過程的復(fù)雜性
C．能保持評價(jià)過程的適時(shí)性和動(dòng)態(tài)性
D．克服了地域差異對績效考評的影響


68、（　　）是企業(yè)薪酬制度設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和前提。
A．薪酬的市場調(diào)查
B．崗位分析與評價(jià)
C．績效考評的實(shí)施
D．崗位調(diào)查與分類


69、進(jìn)行薪酬調(diào)查時(shí)，若被調(diào)查的崗位復(fù)雜且數(shù)量大，應(yīng)采用（　　）的方法。
A．企業(yè)之間相互調(diào)查
B．問卷調(diào)查
C．采集社會(huì)公開信息
D．委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查


70、（　　）不存在升級問題，員工只有在變動(dòng)崗位時(shí)才能提高工資水平。
A．一崗一薪工資制
B．技能工資制
C．一崗多薪工資制
D．提成工資制


71、以下不屬于崗位工資制的是（　　）
A．一崗一薪制
B．技術(shù)工資制
C．一崗多薪制
D．薪點(diǎn)工資制


72、以下不屬于技能工資制的是（　　）
A．技術(shù)工資制
B．基礎(chǔ)能力工資制
C．提成工資制
D．特殊能力工資制


73、關(guān)于績效工資說法，不正確的是（　　）
A．傭金制不屬于績效工資形式
B．計(jì)件工資屬于績效工資形式
C．績效工資過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的績效
D．績效工資制的基礎(chǔ)缺乏公平性


74、一般來說，經(jīng)營者年薪制的構(gòu)成要素不包括（　　）
A．可變工資
B．浮動(dòng)工資
C．提成工資
D．固定工資


75、（　　）是指不同等級之間工資相差的幅度。
A．工資差距
B．工資檔次
C．工資級差
D．浮動(dòng)幅度