一、選擇題：
12．“宗”是一個會意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宮室屋宇之形，“”可     能表示
A．青銅兵器      B．鐵制農具       C．祖先牌位       D．皇帝寶座
13．唐代某詔令批評當時存在“恣行吞并，莫懼章程”和“口分永業（國家授予的田地），違法賣買”的現象。這表明當時
A．井田制瓦解                       B．均田制受到破壞
    C．分封制恢復                       D．“市”突破空間限制
14．中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權力來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有
A．秦朝御史大夫  B．漢朝丞相       C．唐朝六部尚書   D．明朝內閣大學士
15．《紅樓夢》中，賈寶玉的父親讓仆人轉告賈府私塾老師說：“什么《詩經》、古文，一概不用虛應故事，只是先把‘四書’一氣講明背熟，是最要緊的。”據此推出符合史實的結論是
    A．理學居于統治地位，“四書”更受重視
    B．孔子權威地位動搖，《詩經》遭到輕視
    C．科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商
    D．《紅樓夢》取材于現實，反映宋代生活
16．圖6所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。阿a該日記作為例證，可用于說明

    A．維新變法的必要性
    B．辛亥革命的局限性
    C．新文化運動的進步性
    D．國民革命的不徹底性
17．毛澤東在中共七大上說：“俄國在十月革命勝利以后，還有一個時期讓資本主義作為部分經濟而存在，而且還是很大的一部分……我們的同志在這方面是太急了。”毛澤東旨在
    A．強調應堅持新民主主義路線         B．批評新經濟政策不合時宜
    C．重申農村包圍城市的革命道路       D．說明社會主義改造的迫切性
18．在二戰后非殖民化的浪潮中，亞非拉地區出現了一批新興的民族國家。中國共產黨認為這是對新中國“有利的局勢”。基于此判斷，新中國
A．提出“另起爐灶”方針             B．放棄“一邊倒”政策
    C．倡導和平共處五項原則             D．堅持“打掃干凈屋子再請客”方針
19．公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因為根據賦予他權力的王權法，人民把他們的全部權威和權力移轉給他。”這說明
    A．《社會契約論》影響深遠            B．王權法喪失了法律效力
    C．古羅馬皇帝崇尚“君權神授”       D．古羅馬有重視法律的傳統
20．歐美國家率先實現了從有機物經濟向無機物經濟的轉變，即生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變。直接推動這一轉變的是
A．牛頓經典力學  B．達爾文進化論   C．蒸汽機         D．計算機
21．“根據它用某國文字發行的份數，不僅可以相當準確地判斷該國工人運動的狀況，而且可以相當準確地判斷該國大工業發展的程度。”這句話中的“它”指的是
A．《四月提綱》   B．《共產黨宣言》  C．《大抗議書》    D．《人權宣言》
22．1895年，一位中國外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是
A．“舉國聽于議院，勢太偏重”
B．“君主能以事下會議而不能獨斷”
C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”
D．“上議院主用世爵，參以選舉，君權仍重”
23．美國試圖通過某項協定，用新型的金本位來達到貿易自由化，把國際金融的大權集中到華盛頓。以此協定為基礎所建立的是
A．布雷頓森林體系                   B．世界貿易組織
C．北美自由貿易區                   D．北大西洋公約組織
 
◎選擇題答題卡：
 

題號	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23
答案

 
 
38．（25分）對同一史實，不同史料可能有不同反映，探究歷史應注意史料的適用性和局限性。閱讀材料，回答問題。
    材料一  自道光年間，大開海禁，西人之工于牟利者，接踵而來，操貿易之權，逐錐刀之利，民間生計，皆為其所奪……自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣。
    ——《盛世危言》
    材料二  （20世紀初）所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。
    ——民國河北《元氏縣志》
    材料三  電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作。影片描述了一個法國小鎮的戰后生活。最初，在二戰中被摧毀的小鎮難以擺脫戰爭的痛苦。直到獲得美國的財政援助，兒童才回到了學校，工廠才恢復了生產，小鎮居民才可以正常地購買食物。
    材料四  漫畫“美國最新式戰車”（圖10，1947年發表于蘇聯某雜志，圖中俄文“3AEM”意為“財政貸款”） （1）中國古代小農經濟的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代農村經濟結構狀況有何不同？（8分）
 
（2）材料一和材料二對于探究中國近代農村經濟結構的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國近代經濟發展的何種特點？（7分）
 
（3）結合材料三和材料四，分析電影和漫畫的創作者對馬歇爾計劃的認識有何不同？他們的認識差異反映了當時怎樣的國際格局？（10分）
 
 
39．（27分）歷史發展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，回答問題。
    材料一  18世紀的學者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術的發明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學者遷居歐洲，推動了科學的發展；地理大發現增進了人們的知識；宗教革命促進了思想自由。
    材料二  兩次世界大戰之間（1918—1939年）的歷史被有的西方學者稱為“焦慮的時代”。
    材料三  1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段。
（1）結合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發現”的歷史影響。（8分）
 
（2）試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰之間的世界歷史。（7分）
 
（3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結合史實分別加以說明。（12分）
 
2014年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）
文科綜合歷史部分試題參考答案
 
 一、選擇題：（非標準答案）

題號	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23
答案	C	B	D	A	B	A	C	D	C	B	D	A

二、非選擇題：（標準答案）
38.（25分）
（1）特征：以家庭為單位，耕織結合，自給自足。（4分）
       不同：材料一：自然經濟（傳統的小農經濟）解體；
          材料二：河北元氏縣仍以自然經濟（傳統的小農經濟）為主。（4分）
（2）局限：材料一有夸大之處；材料二只反映局部。（4分）
       特點：地區發展不平衡。（3分）
（3）不同：電影描述法國小鎮在美國財政援助下生活逐漸好轉，創作者認為馬歇爾計劃有利于歐洲經濟的恢復；（4分）漫畫中歐洲人被“綁”在美國的戰車上，追逐美國的財政貸款，創作者認為馬歇爾計劃是美國控制歐洲的工具。（4分）
       國際格局：兩極格局。（2分）
【評分說明】考生答案如超出要點但言之有理，可在每問總分范圍內酌情給分。
 
39.（27分）
（1）知識進步的角度，孔多塞描述歷史事件時注重它們對知識的影響。（4分）
    影響：增進世界各地的交往和文明的融合，西歐崛起，殖民掠奪給殖民地帶來災難，世界市場略見雛形。（4分）
（2）蘇俄建立了社會主義制度，國力增強，社會主義和資本主義兩種制度的矛盾和對立出現；
    1929-1933年，資本主義國家陷入嚴重經濟危機，經濟危機引發政治危機，世界處于動蕩不安中。（7分）
（3）以1992年為界：經濟改革角度。
    1992年鄧小平南方談話和中共十四大后，中國經濟改革進入市場經濟的建立和完善階段；（6分）
    以2001年為界：對外開放角度。
    2001年中國加入世界貿易組織，中國進入全方位開放、與世界經濟全面接軌階段。（6分）
【評分說明】考生答案如超出要點但言之有理，可在每問總分范圍內酌情給分。