66診斷抑郁神經癥，病程至少持續(　　)。

　　A.2年B.3個月C.2周D.6個月

　　參考答案：A

　　參考解析：抑郁性神經癥是由社會心理因素引起的，往往與病人的個性偏離有關;是以持久的心境低落為主要特征的神經癥性障礙，嚴重程度可起伏波 動;常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙。患者有治療要求，但無明顯的運動性抑制或幻覺、妄想，生活工作不受嚴重影響。抑郁神經癥大多呈慢性病程，病程至少持 續兩年，多年不愈。

　　67“扭曲的體像”是(　　)患者的表現。

　　A.抑郁神經癥B.神經性貪食C.神經性厭食D.疑病神經癥

　　參考答案：C

　　參考解析：神經性厭食患者通常表現為：體重很低仍嚴格節食;扭曲的體像(如，無端地認為自己體重過重);停經。

　　68以行為不符合社會規范，具有經常違法亂紀，對人冷酷無情為特點的人格障礙為(　　)人格障礙。

　　A.偏執性B.分裂樣C.反社會D.沖動性

　　參考答案：C

　　參考解析：反社會人格障礙主要表現為：高度的攻擊性，缺乏羞愧感，不能從經歷中取得經驗教訓，行為受偶然動機驅使，社會適應不良等。

　　69中度的精神發育遲滯通常在(　　)被發現。

　　A.學齡期B.2周歲前C.3～5歲D.1周歲前

　　參考答案：C

　　參考解析：嚴重的遲滯通常在2周歲前被發現，日常自理需要幫助，僅會說簡單話語;中度遲滯通常在3—5歲時被發現，能在監護下做簡單工作，日常活動需要指導或監護;輕度遲滯通常在學齡期被發現，學業差，但能夠獨立生活并勝任簡單工作。

　　70許又新教授所劃分的五種典型的神經癥中，不包括(　　)。

　　A.焦慮神經癥B.抑郁神經癥C.恐懼神經癥D.神經衰弱

　　參考答案：B

　　參考解析：神經癥有很多的分類方法，許又新教授把神經癥分為神經衰弱、焦慮神經癥、恐懼神經癥、強迫神經癥、疑病神經癥五種典型的神經癥，還有抑郁神經癥、人格解體神經癥、其他類型和無法分型的神經癥四種不典型的神經癥。許教授不同意有些作者把癔癥也歸類于神經癥。

　　71關于系統脫敏訓練，應當注意的是(　　)。

　　A.若引發焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表C.當焦慮分數超過50分時，表明焦慮等級設計不合理D.對每種情境的想象和放松的次數應當限定

　　參考答案：C

　　參考解析：應把引起焦慮的情境劃分成不同等級，建構焦慮等級表，在求助者說出引起焦慮的事件或情境后，要求其本人把引起焦慮的事件或情境排一個 順序，從引起最小的焦慮到最大的焦慮，每次放松后咨詢師都要詢問求助者有多少焦慮分數，如果分數超過25分，就需要繼續放松，反復次數不限，直到求助者如 此想象不再感到緊張焦慮時為止。如果一開始的焦慮分數過高，比如超過50分，表明焦慮等級設計不合理，這樣會令求助者很難用放松加以拮抗。

　　72現實沖擊療法最主要的特點是(　　)。

　　A.讓求助者置身于想象環境之中

　　B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中

　　C.允許求助者用不適應的行為應對

　　D.求助者可以采取緩解焦慮的行為

　　參考答案：B

　　參考解析：現實沖擊療法是指持續一段時間暴露在現實的恐懼刺激中而不采取任何緩解焦慮的行為，讓焦慮自行降低，是一種被動的放松過程。

　　73實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現在不良行為(　　)。

　　A.之前B.之后C.同時D.前后

　　參考答案：C

　　參考解析：厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者在進行不適行為時，同時產生令其厭惡的心理或生理反應。

　　74認知行為療法中，咨詢師與求助者是一種(　　)。

　　A.合作關系B.指導關系C.輔助關系D.互助關系

　　參考答案：A

　　參考解析：認知行為療法具有以下特點：①求助者和咨詢師是合作關系;②假設心理痛苦在很大程度上是認知過程發生機能障礙的結果;③強調改變認知，從而產生情感與行為方面的改變;④通常是一種針對具體的和結構性的目標問題的短期和教育性的治療。

　　75貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指(　　)。

　　A.抽象的與自我概念有關的錯誤觀

　　念B.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念

　　C.具體的事件和行為

　　D.故意隱藏起來的錯誤觀念

　　參考答案：A

　　參考解析：深層錯誤觀念往往表現為一些抽象的與自我概念有關的命題，比如“我毫無價值”等，他們并不對應具體的事件和行為，也難以通過具體的情境加以檢驗。